A. | 种植抗虫棉对环境没有任何负面影响 | |
B. | 国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害 | |
C. | 一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物 | |
D. | 我国反对生物武器,但为了国家安全,可以进行必要的小范围的生物武器研究 |
分析 转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).抗虫棉的种植,减少了农药的使用,有利于保护农田的土壤环境;但是抗虫棉不抗蚜虫、盲椿象、红蜘蛛等害虫,导致这些害虫大面积的爆发,破坏了自然界的生态平衡,对环境造成了负面影响;另外棉铃虫对抗性频率越来越大.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生一些中间产物,产生二次污染.
生物武器种类:包括致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等.把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方,可以对军队和平民造成大规模杀伤后果.
解答 解:A、种植抗虫棉可以减少农药的使用量,保护环境,但转基因植物可能会与野生植物杂交,造成基因污染,可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁,A错误;
B、转基因食品上只标明原料来自转基因生物,并未标明其危害,B错误;
C、一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物,C正确;
D、生物武器几乎对所有人都具有杀伤力,是一种不人道的武器,应坚决禁止,D错误.
故选:C.
点评 本题考查转基因生物的安全性问题,要求考生识记转基因生物安全性问题,了解人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面进行的争论,再根据题干要求准确判断各选项即可.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “远芳侵古道,晴翠接荒城” | |
B. | “夜来风雨声,花落知多少” | |
C. | “野火烧不尽,春风吹又生” | |
D. | “满园春色关不住,一枝红杏出墙来” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
植物细胞工程 | 动物细胞工程 | |
特殊处理 | 机械法去除细胞壁 | 胰蛋白酶处理配制细胞悬液 |
融合方法 | 物理方法,化学方法,生物方法 | 物理方法,化学方法 |
典型应用 | 人工种子,种间杂种植物 | 单克隆抗体的制备 |
培养液的区别 | 葡萄糖是离体组织赖以生长的成分 | 常添加动物血清提供营养 |
A. | 0处 | B. | 1处 | C. | 2处 | D. | 3处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍 | |
B. | 着丝点分裂只发生在DE、NO段 | |
C. | GH段和OP段细胞中含有的染色体数是相等的 | |
D. | 具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中分解者所获得的能量可以流向生产者 | |
B. | 农田弃耕后生态系统营养结构更复杂,稳定性提高 | |
C. | 测定甲地蒲公英种群密度应计数样方内蒲公英总数再除以甲地面积 | |
D. | 高山不同海拔地区所分布的动植物种类不同,反映群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高三生物3月12日周末练习(解析版) 题型:选择题
某同学探究马铃薯块茎细胞呼吸方式时,设计了如下实验:取新鲜马铃薯块茎,洗净、切成碎屑,向锥形瓶①、②、③中加入等量且适量碎屑,向③瓶充入N2。装置如图,一段时间后,观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化。下列分析错误的是( )
A.甲实验①、②锥形瓶中马铃薯块茎碎的作用不同
B.乙实验目的是探究马铃薯无氧呼吸是否产生C02
C.甲实验溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,说明马铃薯呼吸作用在逐渐增强
D.乙实验溴麝香草酚蓝水溶液发生颜色变化,不能说明马铃薯无氧呼吸产生C02
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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