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    下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是

    A．若儿童食用乙烯利催热的水果则会导致性早熟

    B．低浓度的2,4-D可以除去小麦田间的双子叶杂草

    C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康

    D．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆石河子一中高一上学期周考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞生命活动的叙述，错误的是

    A．细胞通过细胞膜表面各种糖蛋白与周围环境进行信息交流

    B．下丘脑神经分泌细胞接受信息，合成并分泌促激素释放激素

    C．B淋巴细胞受特定抗原刺激后，代谢活动改变并增值分化

    D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州贵阳花溪清华中学高二上月考一生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于减数分裂的叙述，正确的是

    ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂

    ②在次级卵母细胞中存在同源染色体

    ③着丝点在第一次分裂后期一分为二

    ④减数分裂的结果，染色体数减半，DNA数不变

    ⑤同源染色体的分离，导致染色体数目减半

    ⑥联会后染色体复制，形成四分体

    ⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期

    A．①②③ B．①⑤ C．④⑤⑥ D．⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列两图均表示组织细胞与外界环境进行物质交换，据图回答问题

    （1）图1中的内环境包括__________（用大写字母表示），它们最主要的区别在于__________含量的不同，其中血浆中的水来自于_________。

    （2）图2中的毛细淋巴管壁细胞所生活的内环境是________（填序号 ）,②处液体渗透压的大小主要与__________的含量有关。

    （3）健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于__________中，主要的调节机制是_________调节。

    （4）大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水不补充盐，内环境的渗透压会_________，严重时会导致细胞代谢和功能紊乱，说明_____________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示四种不同种群中不同年龄的个体所占比例。其中种群密度可能会越来越小的是

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物生长素发现的过程叙述，错误的是

    A．达尔文根锯实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长

    B．鲍森．詹森通过实验证明胚芽鞘尖瑞产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

    C．拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影像在其下部分布均匀造成

    D．温特的实验证明，造成培要求弯曲的影响确实是化学物质，并命名为生长素

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前禁进食了早餐，下列有关叙述正确的是

    A．激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动

    B．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定

    C．A点时体内分泌的胰高血糖素增加，B点时体内分泌的胰岛素增加

    D．B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是

    A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化

    B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

    C．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

    D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

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    科目：高中生物 来源：2016-2017福建宁德部分一级达标中学高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学家预计在不久的将来，可研制出“痩素穿肠蛋白”来治疗肥胖，通过口服能进入人体血液，以减轻肥胖症患者通过肌肉注射的痛苦，这种药物穿过小肠上皮细胞最可能的方式为

    A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 胞吞 D. 主动运输

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