A. | 培养植物材料 | B. | 培养基组成成分 | C. | 激素和环境因素 | D. | 以上全部 |
分析 植物组织培养的条件:
①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等).
②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
解答 解:A、不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物中不同材料的全能性大小不同,培养的难易程度也不同,培养植物材料的选择是影响组织培养的因素之一,A错误;
B、离体的植物组织和细胞,对营养、环境条件要求相对特殊,需要配制适宜的培养基,培养基组成成分是影响组织培养的因素之一,B错误;
C、在植物组织培养中,培养基中常常要添加植物激素,激素和环境因素是影响组织培养的因素之一,C错误;
D、据以上分析可知,D正确.
故选:D.
点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程、条件、原理及应用等基础知识,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实例 | 分析 |
A | 生活水平的提高,医疗条件的改善,使人口数量增加 | 明显降低了死亡率,提高了出生率 |
B | 一段时间内,某池塘内浮游藻类数量剧增 | 主要原因是繁殖率远大于死亡率 |
C | 北方某地区,燕子的数量在春、夏两季不同 | 主要与出生率和死亡率有关 |
D | 北方某地区,燕子的数量在冬、春两季不同 | 主要与迁入率和迁出率有关 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度 | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
平均时间t | - | 7min | 3min | 2min | 7min | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这个时期幼儿免疫系统十分健全 | |
B. | 在胎儿期从母体血液中就获得了抗体 | |
C. | 病原体不感染新生儿 | |
D. | 这个时期的皮肤、黏膜有极强的杀菌力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类和脂肪提供了生命活动的主要能源 | |
B. | 胰岛B细胞的核仁被破坏会影响胰岛素的合成 | |
C. | 线粒体可将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O | |
D. | 胰蛋白酶合成过程中,核糖体合成的肽链通过囊泡运输进入内质网 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•毕节市校级期末)人体免疫球蛋白中,IgG由4条肽链构成,共有764个氨基酸,则该蛋白分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是( )
A.746 和 764 B.4 和 4
C.762 和 762 D.760 和 760
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•荆门期末)酵母菌在有氧的条件下进行需氧呼吸,在无氧条件下能进行厌氧呼吸产生酒精.如果如果在有氧呼吸和无氧呼吸中,它们产生CO2的比为2:1,那么它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为( )
A.1:2 B.2:1 C.3:2 D.2:3
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 异养微生物的氮源、能源 | B. | 异养微生物的碳源、氮源 | ||
C. | 自养微生物的氮源、能源、碳源 | D. | 异养微生物的氮源、能源、碳源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe、C、H、N、P、Mn | B. | Cl、Fe、S、N、Mg | ||
C. | Fe、B、Cu、Zn、Mn、Mo | D. | N、P、K、Cu、Fe、I |
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