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    2．如图细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程．下列与此有关的叙述错误的是（　　）
    A．a与b体现了膜的流动性B．a与b都要消耗能量
    C．蛋白质的分泌为图中b过程D．a与b体现了膜的选择透过性

    分析 胞吞和胞吐是膜流动性的具体体现．胞吞是大分子物质通过膜外表面的糖被识别，消耗能量进入细胞内的方式．细胞分泌时分泌小泡与细胞膜融合，使大分子物质排到膜外，因此膜的成分会发生变化．

    解答 解：A、大分子物质“胞吞”和“胞吐”，即a和b过程，体现了膜的流动性，A正确；
    B、“胞吞”和“胞吐”都需要消耗能量，B正确；
    C、蛋白质是大分子物质，蛋白质的分泌为“胞吐”，细胞分泌大分子物质的过程，与图中b过程相符，C正确；
    D、a与b体现了膜的流动性，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查物质输入和输出的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．以下遗传信息传递代表转录过程的是（　　）
    A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．RNA→DNAD．RNA→RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和以及有机物总量的变化趋势，其中正确的是发育时间DNA总量A发育时间每个细胞的体积B发育时间所有细胞体积之和C发育时间有机物总量D（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对相对性状独立遗传．用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F1自交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（　　）
    A．RRdd，$\frac{1}{8}$B．RRdd，$\frac{1}{16}$和Rrdd，$\frac{1}{8}$
    C．rrDD，$\frac{1}{16}$和RRdd，$\frac{1}{16}$D．rrDD，$\frac{1}{16}$和rrDD，$\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某湿地生态系统生存着多种动植物类群，对其中的动物类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如下表（√表示有此类残骸）．请分析回答下列问题：
    动物
    类群    		消化道内容物
    植物昆虫螺沼虾鱼类蛙蛇鸟类
    蝗虫√
    螺√
    沼虾√
    蛙√
    鱼类√√√
    蛇√√√
    鸟类√√√
    （1）除上表所含生物类群外，该生态系统的组成成分还应有非生物的物质和能量、分解者，这些组成成分通过物质循环、能量流动、信息传递紧密联系，形成统一整体．
    （2）表中处于第二营养级的生物有蝗虫、沼虾、螺、鱼类，蛇同化的能量流向：下一营养级、供给呼吸作用．
    （3）相关部门计划将该湿地开发为旅游景区，打算清除多种野生植物，并扩大荷花等观赏植物的种植面积，此举对该湿地生态系统的影响是破坏了物种多样性，对提高生态系统的稳定性不利．
    （4）该湿地是金线偶褶蛙的唯一产区，为了解这一物种在该区的种群密度，可采用标记重捕法进行取样研究，第一次捕获120只，测量并作标记后释放，两周后在相同区域再次捕获到不带有标记的85只，带有标记的15只，此环境中大约有金线偶褶蛙800只．若标记物易脱落，则该估算值可能偏大（填偏大、偏小、不变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，一段时间后，小麦胚芽鞘将（　　）
    A．停止生长B．直立生长
    C．弯向光源（小孔）生长D．背向光源（小孔）生长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省绵阳市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•绵阳期末）单糖分子不参与组成的物质是（ ）

    A．RNA B．糖原 C．淀粉 D．脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    8．请根据下面材料分析回答：
    材料1：1965年，我国科学工作者人工合成了结晶牛胰岛素，该胰岛素含有两条多肽链，由51个氨基酸组成．
    材料2：不同动物的胰岛素氨基酸组成上是有区别的，如表为几种哺乳动物与人在组成胰岛素的氨基酸数目上的差异．
    生物名称猪马牛羊天竺鼠
    氨基酸与人的差别数123418
    材料3：1978年，美国科学家将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA中，通过大肠杆菌的繁殖，生产出人类的胰岛素．
    （1）结晶牛胰岛素分子中含有肽键49个．控制该物质合成的基因中至少含有的碱基数为306个．
    （2）科学家能将不同物种基因拼接在一起，且不影响基因的表达，说明了基因是控制生物性状的结构和功能的基本单位．
    （3）人的胰岛素基因能在大肠杆菌细胞中表达其所携带的遗传信息，说明生物共用一套相同的遗传密码．
    （4）胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA中，其遗传信息的表达过程可用公式表示为：DNA→RNA→蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：
    实验原理：（略）
    实验目的：探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA．
    材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DAN酶，RNA酶，蛋白酶．
    实验步骤：
    第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质．
    第二步：在适宜条件下培养．
    第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒．
    实验相关内容如下表：
    注射的物质实验现象预测（有无禽流感病毒）相关判断（禽流感病毒的遗传物质）
    第一组核酸提取物+
    DNA酶    		1．如果有1．则RNA是遗传物质
    2．如果无2．则DNA是遗传物质
    第二组核酸提取物+
    RNA酶    		3．如果有3．则DNA是遗传物质
    4．如果无4．则RNA是遗传物质
    （1）完成表格中有关内容的填空．
    （2）该科学探究过程所依据的生物学理论基础是a．酶的专一性；b．生物的性状是由遗传物质控制的．
    （3）若禽流感病毒的遗物物质为RNA，水解后生成的最终产物是核糖、碱基、磷酸，禽流感病毒的遗传信息在RNA（或核糖核酸）上．

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