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    (11分)下图是一种测定呼吸作用的密闭系统装置。某生物兴趣小组利用该装置进行酵母菌呼吸方式类型探究实验,请回答相关问题。

    　


     (1) 在装置一中,NaOH溶液的作用是                          。

    　  (2) 要探究酵母菌呼吸类型, 需要设计对照组, 请根据装置一, 写出装置二的左右试管中各液体的名称。左                       ,右                              。

    　  (3) 为了使测得的有色液滴移动数值更准确, 必须进行校正。校正装置三的左右两支试管中应分别放入                           、                          。

    (4) 预期结果与结论:

            A：                                                                          。

            B：                                                                          。

            C：                                                                          。

        (1)吸收呼吸产生的CO2

    　 (2)同装置一等量的酵母菌培养液:同装置一等量的清水

    　 (3)同装置一等量的不含酵母菌的培养液;同装置一等量的氢氧化钠溶液。

    　 (4)结果与结论:

    　　  A:装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸。

    　　  B:装置一中的液滴不移动,装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸。

    　　  C:装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧
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    科目：高中生物 来源：2010年云南省玉溪市第一中学高一下学期期中考试生物卷 题型：综合题

    (11分)下图是同一个生物体内细胞分裂的五个示意图，请分析并回答问题：

    （1）该组图为________性的动物细胞分裂图；该动物体内能同时找到图中各细胞的器官是________。
    （2）含有同源染色体的细胞有________________，属于有丝分裂的细胞____________，将减数分裂的细胞进行排序，依次是________________________________。
    （3）细胞E称为________________细胞，其中染色体的特殊行为称______________，含有的四分体为   ______________ 个，含有的DNA分子数为  ___________个。
    （4）如果该个体有两对等位基因（AaBb）分别位于两对同源染色体上，请写出图中细胞D相对应的基因组成可能是：_________（写出一种即可）。
    （5）请在坐标中画出该动物细胞减数分裂中核DNA分子数目的变化曲线图。

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    科目：高中生物 来源：上海市黄浦区2010届高三第二次模拟考试生物试题 题型：综合题

    (11分)下图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中溶酶体含有多种水解酶，它是细胞内的“酶仓库”。据图回答(横线上填文字，括号内填编号)：

    (1)图中①③过程分别为            作用。①和③过程的进行，说明细胞膜在结构上具有的特点是                  。
    (2)图中①～③过程属于         免疫。
    (3)图中结构[　]为上述各生命活动提供   来源。
    (4)如果有些毒性很强的细菌经过上述过程不能被清除，吞噬细胞就将抗原传递给B淋巴细胞或记忆细胞，使之迅速增殖分化成       。由其产生和分泌        （物质），该物质分布于血液、淋巴液或组织液等体液内，能杀死病原体或促使巨噬细胞吞噬病原体。该物质是由图中[　　]          合成。
    (5)下图是另一种免疫过程示意图：

    图中由C到D的过程表示                                                    。在此免疫过程中，C图中的另一细胞还能通过释放______________来杀死图B细胞。

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     (1)图中①③过程分别为             作用。①和③过程的进行，说明细胞膜在结构上具有的特点是                   。

    (2)图中①～③过程属于          免疫。

    (3)图中结构[　]为上述各生命活动提供    来源。

    (4)如果有些毒性很强的细菌经过上述过程不能被清除，吞噬细胞就将抗原传递给B淋巴细胞或记忆细胞，使之迅速增殖分化成        。由其产生和分泌         （物质），该物质分布于血液、淋巴液或组织液等体液内，能杀死病原体或促使巨噬细胞吞噬病原体。该物质是由图中[　　]           合成。

     (5)下图是另一种免疫过程示意图：

    图中由C到D的过程表示                                                     。在此免疫过程中，C图中的另一细胞还能通过释放______________来杀死图B细胞。

     

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    （5）请在坐标中画出该动物细胞减数分裂中核DNA分子数目的变化曲线图。

     

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