练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．果蝇的个体小，易饲养，繁殖快，相对性状明显，是常用的遗传实验材料．请回答：
    （1）某果蝇红眼（A）对白眼（a）为显性，位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上．一只基因型为BbXaY的雄果蝇，若此果蝇的一个精原细胞减数分裂时产生了一个基因型为BbbXa的精子，则另外三个精子的基因型分别为BXa、Y、Y．
    （2）现有五个果蝇品系都是纯种，其表现型及相应基因所在的染色体如表．其中，2～5果蝇品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，且都由野生型（长翅、红眼、正常身、灰身）突变而来．请据表回答问题：
    亲本序号12345
    染色体第Ⅱ染色体X染色体第Ⅲ染色体第Ⅱ染色体
    性状野生型（显性纯合子）残翅（v）白眼（a）毛身（h）黑身（b）
    其余性状均为纯合显性性状
    ①通过观察和记录后代中翅的性状来进行基因分离规律的遗传实验，若选用的亲本组合是2与1；其F2表现型及比例为长翅：残翅等于3：1时说明其遗传符合基因分离规律．
    ②若要进行基因自由组合规律的实验，选择1和4做亲本是否可行？不可行．
    （3）研究人员构建了一个棒状眼雌果蝇CIB品系XBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因e，且该基因与棒状眼基因B始终连锁在一起，如图所示．e在纯合 （XBXB、XBY）时能使胚胎致死，无其他性状效应，控制正常眼的基因用b表示．
    为检测经X射线辐射后的正常眼雄果蝇A的精子中X染色体上是否发生了其他隐性致死突变，实验步骤如下：将雄果蝇A与CIB系果蝇交配，得F1，在F1中选取大量棒状眼雌果蝇，与多个正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇进行杂交，统计得到的F2的雌雄数量比．预期结果和结论：
    如果F2中雌雄比例为雌果蝇：雄果蝇=2：1，则诱变雄果蝇A的精子中x染色体上未发生其他隐性致死突变；
    如果F2中雌雄比例为全为雌性，则诱变雄果蝇A的精子中X染色体上发生了其他隐性致死突变．

    分析 分析表格：现有四个纯合隐性突变品系，除突变性状外其他性状均为野生型，说明果蝇品系为野生型（显性纯合子），甲乙丙丁果蝇品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，即甲乙丙丁品系果蝇的基因型均已知．其中控制果白眼、残翅、毛身、黑身的基因位于三对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律和连锁与互换定律．

    解答 解：（1）一只基因型为BbXaY的雄果蝇，它的白眼基因（a）来自亲本的雌果蝇．一个基因型为BbXaY的精原细胞，减数分裂时产生了一个BbbXa的精子，由于B和b属于等位基因，位于同源染色体，因此说明常染色体的同源染色体在减一时未分离，则产生的两个次级精母细胞分别为BBbbXabXa和YY，因此减数分裂产生的另外三个精子的基因型为BXa、Y、Y．
    ①用翅的性状验证基因的分离定律只需要研究翅形这一对等位基因，据题意和表格所列性状可知，2号翅形为隐性，其他翅形都是显性，因此，可以选用2号与1、3、4、5中的任意一亲本杂交，如果F2中长翅：残翅等于3：1，则符合基因的分离定律．
    ②要验证基因的自由组合定律，至少需要同时研究两对相对性状，且控制这两对相对性状的等位基因位于两对非同源染色体上．1号和4号只有一对相对性状不同，2号和5号控制的两对性状的等位基因位于一对同源染色体上，因此，以上两种组合都不能用于验证基因的自由组合定律．
    （3）根据题意“检测经X射线辐射后的正常眼雄果蝇A的精子中X染色体上是否发生了其他隐性致死突变”，所以本题可采用假设的方法，分为两种情况：第一种情况：如果没有发生突变，则亲本的基因型分别为XeBXb、XbY，两者杂交F1的基因型及表现型分别为XeBXb（棒状眼雌果蝇）：XbXb（正常眼雌果蝇）：XeBY（死亡）：XbY（正常眼雄果蝇）=1：1：1；然后取F1中棒状眼雌果蝇（XeBXb）和正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇（XbY）进行杂交，则F2为XeBXb（棒状眼雌果蝇）、XbXb（正常眼雌果蝇）、XeBY（死亡）、XbY（正常眼雄果蝇），即雌果蝇：雄果蝇=2：1．
    第二种情况：如果发生新突变，设突变的基因为m，则亲本的基因型分别为XeBXb、XmbY，两者杂交F1的基因型及表现型分别为XeBXmb（棒状眼雌果蝇）：XbXmb（正常眼雌果蝇）：XeBY（死亡）：XbY（正常眼雄果蝇）=1：1：1；然后取F1中棒状眼雌果蝇（XeBXmb）和正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇（XbY）进行杂交，则F2为XeBXb（棒状眼雌果蝇）、XmbXb（正常眼雌果蝇）、XeBY（死亡）、XmbY（死亡），即雌果蝇：雄果蝇=2：0，即子代全为雌性个体．
    故答案为：
    （1）BXa、Y、Y      
    （2）①长翅：残翅等于3：1     ②不可行
    （3）雌果蝇：雄果蝇=2：1       全为雌性

    点评 本题主要考查减数分裂、基因位置的判断及遗传概率的计算，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届西藏拉萨中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示以洋葱表皮为实验材料，0．3 g/mL蔗糖溶液、0．5 g/mL蔗糖溶液、0．3 g/mL尿素溶液及清水进行相关实验（时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮；时间n表示开始用清水处理洋葱表皮），测得该细胞原生质体体积变化，图中代表尿素溶液处理结果的是

    A．a B．b

    C．c D．d

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是人体局部内环境的示意图．以下叙述正确的是（　　）
    A．结构①和结构②的细胞所处的具体内环境相同
    B．长期营养不良会使C液减少
    C．③中的有氧呼吸产物可维持血浆pH的稳定
    D．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在A液中进行

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示在最适温度、最适pH等条件下，反应物浓度对酶催化的化学反应速率的影响．请回答：
    （1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA．酶的作用机理低化学反应的活化能提高化学反应的速率．
    （2）该曲线的AB段表明，随着反应物浓度的增加，反应速率增大．
    （3）如果温度升高10℃重复实验，则图中A点的位置将下移（填“上移”或“下移”），因为温度升高10℃，酶活性降低，反应速率减小．
    （4）如果从乙点开始，往反应混合物中加入少量同样的酶，曲线会发生什么变化（请在图中绘出变化曲线）？
    （5）在此实验中温度、pH等属于无关变量，反应物的浓度属于自变量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为人排尿反射的反射弧结构简图，A是位于膀胱壁上的压力感受器，当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时，A就会产生兴奋．方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓控制排尿的神经中枢．下列有关此生理过程的分析，正确的是（　　）
    A．新生婴儿的A兴奋，就会引起E兴奋；正常成年人的A兴奋，E不一定兴奋
    B．如果正常成年人的N兴奋，一定会引起E兴奋
    C．若B受损，其他结构正常，此人的排尿反射不会发生障碍
    D．若某人的M和N受到损伤，在其他结构正常的情况下，其排尿反射不会存在

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．第16届亚运会在中国广州进行，主题是“激情盛会•和谐亚洲”．人类社会与自然环境也要保持和谐的关系，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．为了满足人类生产生活的需要滥砍滥伐森林
    B．增加化肥和农药的使用，提高作物产量
    C．合理开发海洋，寻找新的粮食资源
    D．开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．生命的物质变化与能量变化
    如图为呼吸作用过程的图解．试分析回答以下问题（方括号内填写字母或数字代号）

    （1）图甲中一个分子的葡萄糖分解成两个分子的[2]丙酮酸．这个过程在细胞质基质中进行．
    （2）图甲中H2O来自第[1、2]阶段产生的[H]与氧气结合形成的，此过程在细胞的线粒体（细胞器）中进行．
    （3）图乙中的①代表能量，且①除了可以来源于图甲过程外，对于植物细胞来说还可以来源于光合作用光反应（填生理作用）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．对染色体、DNA、基因三者来说，正确的是（　　）
    A．都是遗传物质B．都含有遗传物质
    C．都能复制和转录D．都存在于细胞核内

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（　　）
    A．自然选择是通过作用于个体而影响种群的基因频率
    B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征
    C．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌
    D．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案