【题目】图1表示分泌蛋白的形成过程,其中a、b、c分别代表不同的细胞器,图2表示该过程中部分结构的膜面积变化。下列相关叙述错误的是
A.图1中的a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体
B.图1中构成分泌蛋白的物质X最多有21种,b的产物没有生物活性
C.图2说明高尔基体与内质网和细胞膜之间没有相互转换
D.图1、图2所示变化都能体现生物膜具有流动性
【答案】C
【解析】
分析题图:图1表示分泌蛋白的形成过程,其中物质X代表氨基酸,a、b、c分别代表核糖体、内质网和高尔基体;图2表示该过程中部分结构的膜面积变化,结合分泌蛋白合成与分泌过程可知,右斜线、左斜线、空白柱状图分别表示分泌蛋白的合成和分泌过程中内质网、高尔基体、细胞膜的膜面积变化。
A.根据以上分析已知,图1中a、b、c分别代表核糖体、内质网和高尔基体,A正确;
B.根据以上分析已知,图1物质X代表氨基酸,是构成蛋白质的基本单位,大约有21种;b是内质网,能够对蛋白质进行初步加工,再经过高尔基体进一步加工的蛋白质才具有生物活性,B正确;
C.图2显示的是内质网、高尔基体和细胞膜的膜面积在分泌蛋白的合成和分泌前后的变化,说明该过程中高尔基体与内质网和细胞膜之间是可以相互转换的,C错误;
D.图1中的分泌蛋白的运输和转运过程是通过囊泡进行的、图2所示内质网、高尔基体和细胞膜的膜面积在分泌蛋白的合成和分泌前后的变化,二者都能体现生物膜具有流动性,D正确。
故选C。
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【题目】某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,由位于非同源染色体上的两对等位基因(A/a和B/b)控制(如图所示)。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题:
(1)亲本中白花植株的基因型为_______,授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊,原因是_______,去掉雄蕊的时间应该是________。
(2)F1红花植株的基因型为________,F2中白色∶紫色∶红色∶粉红色的比例为______________(2分)。F2中自交后代不会发生性状分离的植株占_________。
(3)研究人员用两种不同花色的植株杂交,得到的子代植株有四种花色。则亲代植株的两种花色为____________,子代中新出现的两种花色及比例为____________。
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【题目】下图1和图2分别表示兴奋性突触和抑制性突触作用的示意图,有关说法错误的是
A. 兴奋性突触传递兴奋时经历了“电信号→化学信号→电信号”的转变
B. 当兴奋性递质与突触后膜上的受体结合后会引起突触后膜上的膜电位从“外正内负”转变成“外负内正”
C. 抑制性突触的突触后膜上“外正内负”的膜电位的性质始终没有发生改变
D. 神经递质可与突触后膜特异性结合并进入下一个神经元
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【题目】某小组从发酵的豇豆中提取发酵液,进行菌种培养并分离,得到了三个品系的乳酸菌菌株,编号后分别接种在四种不同的培养基上,培养并统计培养基上的菌落数,结果如下表所示。请回答下列问题:
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
1 | 289 | 251 | 103 | 95 |
2 | 275 | 201 | 95 | 60 |
3 | 242 | 169 | 78 | 32 |
(1)在分离菌株的四种培养基中都有水、无机盐、________等营养物质,其中的无机盐包括适量的NaCl溶液,NaCl溶液的作用是________(答出两点)。
(2)无菌技术是获得纯化菌株的关键,该技术能防止培养物被外来微生物污染,也能________。分离纯化菌株时要进行梯度稀释,目的是________。
(3)据表分析,在Ⅰ~Ⅳ号培养基中,用________号培养基培养菌株的效果最好,理由是________。
(4)临时保存上述三种菌株,应将菌种先接种到试管的________上进行培养,然后置于4℃冰箱中保藏。
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【题目】在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时,第一次捕捞200尾,全部进行标志后放生;第二次捕捞160尾,其中有标志的鲫鱼10尾,则该池塘内鲫鱼的总数为________尾
A. 4 000B. 3 200C. 1 600D. 800
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【题目】下列关于基因的叙述中,不正确的是( )
A.基因能够储存遗传信息B.一个DNA分子上可以有多个基因
C.基因在染色体上呈线性排列D.一段染色体就是一个基因
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【题目】南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花,成为不朽名句.请问此处和“绿”、“红”相关的色素分别位于植物细胞的哪个部位( )
A.叶绿体和细胞质
B.叶绿体和线粒体
C.叶绿体和液泡
D.细胞核和细胞质
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