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4.请阅读以下短文并回答相关问题:
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.…油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)“百草园”这个生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网(营养结构).
(2)“百草园”的枯枝落叶或动物尸体不会大量堆积,从生态学角度分析原因:分解者分解.
(3)“百草园”中某昆虫种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于化学信息,说明种群繁衍离不开信息传递.请再找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子:鸣蝉长吟、蟋蟀弹琴等.
(4)图为“百草园”生态系统中能量流经第二营养级的示意图,则B、D 的含义分别是分解者利用量、(初级消费者)用于生长、发育和繁殖的能量.

分析 生态系统的结构包括组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,营养结构是指食物链和食物网.生产者是生态系统的基石,消费者是生态系统中最活跃的成分,分解者能够将枯枝落叶或动物尸体分解为无机物.生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息等.

解答 解:(1)“百草园”这个生态系统的结构包括组成成分和食物链与食物网.
(2)分解者能够将枯枝落叶或动物尸体分解为无机物.
(3)生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息等,某昆虫种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于化学信息,说明种群繁衍离不开信息传递.“百草园”中体现生态系统信息传递的例子如鸣蝉长吟、蟋蟀弹琴等.
(4)据图分析,A表示初级消费者的同化量,B表示分解者利用的能量,C表示呼吸作用消耗的能量,D表示用于生长、反应和繁殖的能量.
故答案为:
(1)生态系统的组成成分     食物链和食物网(营养结构)
(2)分解者分解
(3)化学    种群繁衍    鸣蝉长吟、蟋蟀弹琴等
(4)分解者利用量      (初级消费者)用于生长、发育和繁殖的能量

点评 本题结合图示主要考查生态系统的结构和能量利用情况,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列现象中,最能说明植物生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长两重性的是(  )
A.根的向地性B.茎的背地性C.扦插枝条生根D.无子果实的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是某生态系统的物质和能量流向示意图.请据图回答:

(1)X1过程表示光合作用和化能合成作用,初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于Z1
(2)调查初级消费者中的某一个种群,若初次捕获60只已经标记,再次捕获20只中有标记的4只,且每只个体平均体重4kg,则生产者最少应有6000kg才能维持该种群的稳定
(3)图中Z、Y1、Y2、Y3过程表示通过呼吸作用释放的二氧化碳
(4)当该生态系统处于相对稳定的状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%-4%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是通过胚胎工程培育试管牛的过程.据图回答相关问题:

(1)人工授精时卵子要发育到减数第二次分裂中期期才能与精子结合,受精的标志是在卵细胞膜和透明带间出现两个极体;从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用,其获能的方法有培养法和化学(诱导)法.
(2)为了获得更多的早期胚胎,常用促性腺激素对供体进行处理
(3)在牛体细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制.此时,瓶壁上形成的细胞层数是单层(或一层).要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用胰蛋白(或胶原蛋白)酶处理.
(4)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的氧气以维持细胞呼吸外,还需要提供二氧化碳气体以维持(培养液/基的)pH,图中过程A称为胚胎移植.
(5)如暂时不进行A过程,通常在冷冻(或超低温、液氮、零下196℃)条件下保存早期胚胎.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程,有关分析正确的是(  )
A.过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体
B.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ和Ⅲ的某过程
C.过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供能量
D.阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.对下列实验操作与实验目的分析,错误的是(  )
A.提取绿叶中的色素时加入碳酸钙以防止色素被破坏
B.观察细胞中DNA和RNA分布用盐酸形成酸性环境
C.凝胶色谱法分离蛋白质加入缓冲液以维持pH稳定
D.萃取胡萝卜素采用水浴加热的方式以防止温度过高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于实验方法或原理的叙述正确的是(  )
A.实验操作过程中漂洗的目的均为洗掉浮色便于观察
B.可用洋葱鳞片叶为实验材料提取胡萝卜素和叶黄素
C.各种实验中均需要设置空白对照组,确保单一变量
D.制作的生态瓶不与外界进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.双子叶植物的叶表皮一般由表皮细胞和保卫细胞构成,两个保卫细胞相对形成的空隙称为气孔.如图表示气孔及其运动机理.

(1)保卫细胞和叶表皮细胞能产生ATP的共同场所是细胞质基质、线粒体.
(2)由图可知,引起气孔开闭的外界因素主要是光照.随着光合作用的进行,保卫细胞内细胞液渗透压③上升.(填“上升”“下降”或“不变”).保卫细胞吸水膨胀到一定程度时水分出入平衡,制约其继续吸水的细胞结构是细胞壁.
(3)高盆地会抑制植物正常生长代谢.从光合作用过程角度分析,影响最大的阶段及原因是暗反应,因为气孔关闭,引起二氧化碳供应减少.
(4)若将叶片放在pH=7的溶液中(此PH有利于增高淀粉酶活性),气孔会张开.(填“张开”或“闭合”)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.探究细胞表面与体积的关系的实验原理不包括(  )
A.酚酞遇到NaOH呈现紫红色
B.以琼脂块的大小表示细胞大小
C.NaOH的扩散深度表示吸收速率
D.NaOH的扩散体积比表示细胞物质运输效率

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同步练习册答案