分析 生态系统的结构包括组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,营养结构是指食物链和食物网.生产者是生态系统的基石,消费者是生态系统中最活跃的成分,分解者能够将枯枝落叶或动物尸体分解为无机物.生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息等.
解答 解:(1)“百草园”这个生态系统的结构包括组成成分和食物链与食物网.
(2)分解者能够将枯枝落叶或动物尸体分解为无机物.
(3)生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息等,某昆虫种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于化学信息,说明种群繁衍离不开信息传递.“百草园”中体现生态系统信息传递的例子如鸣蝉长吟、蟋蟀弹琴等.
(4)据图分析,A表示初级消费者的同化量,B表示分解者利用的能量,C表示呼吸作用消耗的能量,D表示用于生长、反应和繁殖的能量.
故答案为:
(1)生态系统的组成成分 食物链和食物网(营养结构)
(2)分解者分解
(3)化学 种群繁衍 鸣蝉长吟、蟋蟀弹琴等
(4)分解者利用量 (初级消费者)用于生长、发育和繁殖的能量
点评 本题结合图示主要考查生态系统的结构和能量利用情况,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根的向地性 | B. | 茎的背地性 | C. | 扦插枝条生根 | D. | 无子果实的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体 | |
B. | 能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ和Ⅲ的某过程 | |
C. | 过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供能量 | |
D. | 阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取绿叶中的色素时加入碳酸钙以防止色素被破坏 | |
B. | 观察细胞中DNA和RNA分布用盐酸形成酸性环境 | |
C. | 凝胶色谱法分离蛋白质加入缓冲液以维持pH稳定 | |
D. | 萃取胡萝卜素采用水浴加热的方式以防止温度过高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验操作过程中漂洗的目的均为洗掉浮色便于观察 | |
B. | 可用洋葱鳞片叶为实验材料提取胡萝卜素和叶黄素 | |
C. | 各种实验中均需要设置空白对照组,确保单一变量 | |
D. | 制作的生态瓶不与外界进行物质交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酚酞遇到NaOH呈现紫红色 | |
B. | 以琼脂块的大小表示细胞大小 | |
C. | NaOH的扩散深度表示吸收速率 | |
D. | NaOH的扩散体积比表示细胞物质运输效率 |
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