科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲>乙>丙 |
B、乙>甲>丙 |
C、丙>乙>甲 |
D、丙>甲>乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、随着物质P浓度的增加,促进肿瘤细胞凋亡作用越明显,但与处理时间无关 |
B、随着物质P处理时间的延长,抑制癌细胞增殖作用越明显,但与浓度无关 |
C、物质P对肿瘤细胞的作用机制,可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关 |
D、通过本实验可以得出结论,物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00g/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血红蛋白和生长激素的合成都能够体现“基因选择性表达” |
B、细胞凋亡可清除被病原体感染的细胞 |
C、细胞的正常基因突变成为原癌基因是细胞癌变的原因 |
D、衰老细胞核体积增大,物质运输的功能降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用种子培养后代 |
B、用无明显症状部分的枝条扦插 |
C、用茎尖进行组织培养诱导出植株 |
D、用叶表皮细胞进行组织培养诱导出植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:3、1:2:1、3:1 |
B、3:1、1:2:1、1:3 |
C、1:2:1、4:1、3:1 |
D、3:1、3:1、1:4 |
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