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    若要表示一个生态系统营养物质的流动情况，往往得到的是网状的复杂结构，因为

    A. 生产者的数量最多

    B. 能量在各营养级间逐级递减

    C. 生态系统的物质流失

    D. 消费者不只以一种生物为食

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广西钦州市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性，两亲本杂交的F1表现型如下图所示，让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为(　　)

    A. 2∶2∶1∶1 B. 1∶1∶1∶1

    C. 9∶3∶3∶1 D. 3∶1∶3∶1

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同的时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下表所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则

    A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    C. a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所消耗的ATP大于b组

    D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖溶液浓度介于0．4~0．5mol/L之间

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大气中CO2过多与碳循环失衡有关。根据下图所做出的判断不正确的是（ )

    A. 增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量

    B. 大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关

    C. 该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落

    D. 该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是（ ）

    A. 微生物利用的是农作物通过光合作用固定的能量

    B. 多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率

    C. 沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用

    D. 食用菌、产甲烷杆菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家对某岛屿的社鼠种群数量和一年中不同季节的性比（性别比例）进行统计，结果如图（曲线表示种群数量），下列分析不合理的是（ ）

    A. 性比通过影响出生率间接影响种群大小

    B. 性比维持较高水平时不利于社鼠种群数量的增加

    C. 当社鼠种群数量处于高峰期时雌性明显多于雄性

    D. 该岛屿春季和春夏之交更有利于社鼠种群的繁殖。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群特征的叙述中，不正确的是

    A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率

    B．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势

    C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素

    D．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB．据图分析不正确的是

    A. 图中①过程发生的化学变化是纤维素和果胶水解

    B. 经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型

    C. 过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂

    D. 过程④和⑤分别是脱分化和再分化

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因工程工具的说法不正确的是

    A. 构建基因文库和构建基因表达载体都需要限制酶和DNA连接酶

    B. DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列有专一性要求

    C. 载体能将外源基因导入受体细胞并使其在受体细胞中稳定遗传并表达

    D. 在基因工程操作中，被用作载体的质粒，都是经过人工改造的

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