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19.在微生物实验室培养过程中,无菌技术是实验成功的关键环节.下列常用的无菌操作中错误的是(  )
A.无菌操作不要求杀死培养基内的一切微生物
B.用酒精擦拭双手的方法对操作者进行消毒
C.实验操作过程中应在酒精灯火焰附近进行
D.玻璃器皿可用酒精擦拭来进行灭菌

分析 在微生物的实验室培养中获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵.无菌技术围绕着如何避免杂菌的污染展开,主要包括以下几个方面,
①对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒;
②将用于微生物培养的培养器皿、接种用具和培养基等进行灭菌;
③为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行;
④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触.

解答 解:A、无菌技术是用来防止培养物被其他外来微生物污染,而不是杀死培养基中的一切微生物,A正确;
B、用酒精擦拭双手的方法是对操作者进行消毒,B正确;
C、实验操作过程中应在酒精灯火焰旁进行,防止瓶口的微生物污染培养基,C正确;
D、对无菌操作用到的玻璃器皿要用干热灭菌法彻底消灭其中的微生物,用酒精擦拭只能消毒不能灭菌,D错误.
故选:D.

点评 本题考查微生物实验实培养中的无菌技术的知识,考生识记无菌技术的基本要求和所包括的内容是解题的关键;此题也能够提高考生的实验技能,强化无菌操作的意识,培养严谨的科学实验的态度.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是DNA复制图解,请据图回答问题:
(1)DNA复制的时期是细胞分裂间期.
(2)DNA复制的结构基础与保证是独特的双螺旋结构和碱基互补配对原则.
(3)DNA复制所需的模板是解开的双链,原料为4种游离脱氧核苷酸.
(4)15N标记的DNA分子,放在没有标记的培养基上培养,复制三次后标记的DNA分子占DNA分子总数的$\frac{1}{4}$,标记的链占全部DNA单链的$\frac{1}{8}$.
(5)DNA分子复制完毕后,新形成的DNA分子子链是B
A、是DNA母链的片段            B、和DNA母链之一完全相同
C、和DNA母链相同,但T被U所取代     D、和DNA母链稍有不同
(6)由第(5)题可见,DNA分子复制特点之一是半保留复制.从图上可知另一特
点是边解旋边复制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示一个2N=4的个体的染色体.下列叙述中正确的是(  ) 
A.1号和2号染色体来自父方,3号和4号染色体来自母方
B.如果1号染色体来自父方,则2号染色体也来自父方
C.在减数第一次分裂过程中,1号和2号染色体移向一极,3号和4号染色体移向另一极
D.在减数第一次分裂过程中,如果1号和3号染色体移向一极,则2号和4号染色体移向另一极

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达.但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选.已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-GGATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-GATC-,请据图回答:

(1)过程①所需要的酶是逆转录酶.
(2)在构建基因表达载体的过程中,应用限制酶Ⅰ切割质粒,用限制酶Ⅱ切割目的基因.用限制酶切割目的基因和载体后形成的黏性末端通过碱基互补配对原则进行连接.人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是人的基因与大肠杆菌DNA分子的螺旋结构相同.
(3)在过程③中一般将受体大肠杆菌用CaCl2溶液进行处理,以增大细胞壁的通透性,使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞.
(4)人体的生长激素基因能在大肠杆菌体内成功表达是因为二者共用一套密码子.目的基因导入大肠杆菌中后表达的过程是生长激素基因→mRNA→生长激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞结构或功能说法,错误的是(  )
A.植物细胞壁维持细胞一定的形状,动物细胞形态与细胞外液的浓度有关
B.乳酸菌只在细胞质基质中产生乳酸,酵母菌在细胞质基质和线粒体中产生酒精
C.肺炎双球菌无染色体,但也能产生可遗传变异
D.核糖体、内质网、高尔基体参与了胰岛B细胞中胰岛素的合成和分泌

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科目:高中生物 来源:2015-2016山西忻州一中高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果用32P、35S、15N标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体组成结构中,能够找到的放射性元素为

A.可在外壳中找到35S 、15N

B.可在DNA中找到32 P 、15N

C.可在外壳中找到32 P 、15N

D.可在DNA中找到32 P 、35S、15N

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.蛋白质工程中,要对蛋白质结构进行设计改造,必须通过基因修饰或基因合成来完成,而不直接改造蛋白质的原因是(  )
A.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶和技术
B.蛋白质的高级结构十分复杂,人类对其知之甚少
C.改造基因易于操作且改造后能够遗传
D.蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化,操作难度大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A.乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养
B.细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行
C.采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的
D.若一次给受体移入多个胚胎,产生多个后代,其基因型都相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.科学家用植物细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄--马铃薯”杂种植株,如图所示,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株.据图回答下列问题:

(1)实现过程②的技术原生质体融合.如果将已除去壁的植物细胞放入高渗溶液中,细胞会发生皱缩现象.
(2)图中过程④相当于脱分化过程,⑤涉及的分裂方式为有丝分裂.若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物--紫杉醇,培养将进行到e(填字母编号).
(3)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄--马铃薯”细胞内含m+n条染色体;若杂种细胞培育成为“番茄--马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植物属于单倍体植株.
(4)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是用秋水仙素处理番茄萌发的种子或幼苗.

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同步练习册答案