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有三个盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶,其中一瓶混有酵母菌,一瓶混有乳酸菌,一瓶只有葡萄糖,下列叙述错误的是(  )
A、混有酵母菌的瓶子能够产生气泡
B、混有乳酸菌的瓶子能够产生气泡
C、混有酵母菌的瓶子能够发热
D、混有乳酸菌的瓶子能够发热
考点:无氧呼吸的概念与过程,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题是对无氧呼吸的呼吸方式和产物、细胞呼吸的意义的考查,梳理两种无氧呼吸的呼吸方式和不同无氧呼吸方式的产物及细胞呼吸过程产生的能量去路,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、酵母菌的无氧呼吸过程产生二氧化碳,因此有酵母菌的瓶子能够产生气泡,A正确;
B、乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸,没有二氧化碳,因此混有乳酸菌的瓶子不能够产生气泡,B错误;
C、酵母菌呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失,因此混有酵母菌的瓶子能够发热,C正确;
D、乳酸菌无氧呼吸产生能量大部分以热能的形式散失,因此混有乳酸菌的瓶子能够发热,D正确.
故选:B.
点评:本题的知识点是无氧呼吸的方式和不同无氧呼吸方式的产物,细胞呼吸过程中产生的能量的去路,对于相关知识点的区分记忆是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

要得到番茄的无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液滴在花的雌蕊柱头上,处理花的时期和条件是(  )
A、花蕾期,不去雄蕊
B、花蕾期,去掉雄蕊
C、开花后,不去雄蕊
D、开花后,去掉雄蕊

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.下列叙述正确的是(  )
A、②与①相比体积较大,所以②物质交换能力较强
B、一般情况下,由①形成⑤的过程是可逆的
C、虽然⑤和⑥细胞核中的DNA完全相同,但细胞质中的蛋白质不完全相同
D、①-②过程会出现23个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在肺炎双球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,能在小鼠体内出现的细菌类型有(  )
①有毒R型    ②无毒R型    ③有毒S型    ④无毒S型.
A、①④B、②③C、③D、①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗,开展了前期研究工作.其简要的操作流程如以下图解.下列有关叙述错误的是(  )
A、步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌,以增加大肠杆菌细胞壁的通透性
B、步骤①所代表的过程是逆转录,步骤④应该包括转录和翻译两个过程
C、步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
D、检验S蛋白的免疫反应特性,可用S蛋白与SARS康复病人的血清进行抗原一抗体反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

用同位素35S标记噬菌体的蛋白质外壳,32P标记其核酸分子.该噬菌体感染普通大肠杆菌,结果绝大多数子代噬菌体中(  )
A、有35S
B、有32P
C、有35S和32P
D、没有35S和32P

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光合作用的过程,其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段,a、b表示相关物质.下列相关叙述正确的是(  )
A、阶段Ⅰ表示暗反应
B、阶段Ⅱ表示光反应
C、物质a表示[H]
D、物质b表示C3

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科目:高中生物 来源: 题型:

运动性失语症所表现的症状及脑中相关区域为(  )
A、不能运动,W区
B、不会讲话,S区
C、听不懂别人的谈话,H区
D、不能用词语表达自已的意思,V区

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科目:高中生物 来源: 题型:

溶酶体是真核细胞中由单层膜所包围的一种细胞器,内含丰富的水解酶,其内部的pH为5左右,是细胞内的“酶仓库”和“消化系统”.如图表示细胞内溶酶体的部分功能.请分析并回答:
(1)溶酶体中的水解酶的形成与抗体合成、加工过程相似,在细胞中的
 
上合成,依次经过
 
的加工,最后以囊泡形式转运到溶酶体中.
(2)图中表示当
 
 (结构乙)衰老时,其会由结构甲包裹后与溶酶体结合,进而被分解.此过程反映了生物膜在结构上具有
 
的特点.
(3)溶酶体膜可以将细胞质基质中的H+泵入溶酶体,将溶酶体内部的pH维持在5左右,H+进入溶酶体需要
 
直接供能和
 
.少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中不会引起细胞损伤,其主要原因是
 

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