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8.细胞分裂是生物体重要的一项生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.请根据如图回答相关问题.

(1)某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①,其所处的分裂时期是减数第二次分裂中期,此细胞将要进行的主要变化有染色体着丝点分裂,染色单体分离,并向细胞两极移动,染色体数目加倍.
(2)假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂图象如图②,其基因A、a、B、b分布如图,此细胞产生AB精子的几率是0.
(3)图②对应于图④中的BC段,图③对应于图④中的DE段.
(4)图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是卵细胞或极体,在分裂形成此细胞的过程中,细胞内可形成3个四分体.

分析 分析题图:①细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期;
②细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;
③细胞不含同源染色体,应处于减数第二次分裂末期;
④中AB段形成的原因是DNA的复制,BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期,CD段形成的原因是着丝点分裂,DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.

解答 解:(1)分析图解,①细胞不含同源染色体,并且染色体的着丝点排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期,减数第二次分裂后期的主要变化有染色体着丝点分裂,染色单体分离,并向细胞两极移动,染色体数目加倍.
(2)图②细胞进行的是有丝分裂,产生的子细胞是体细胞,不是精子.
(3)图②细胞一条染色体上有2个DNA分子,对应于图④中的BC段;图③细胞中每条染色体含有1个DNA分子,对应于图④中的DE段.
(4)在高等雌性动物体内,图③细胞处于减数第二次分裂末期,其名称为卵细胞或极体;图③细胞所含染色体数目是体细胞的一半,因此该生物体细胞中含6条染色体,四分体是同源染色体两两配对形成的,即一个四分体就是一对同源染色体,因此在减数分裂形成图③细胞的过程中,细胞内可形成3个四分体.
故答案为:
(1)减数第二次分裂中期        染色体着丝点分裂,染色单体分离,并向细胞两极移动,染色体数目加倍
(2)0
(3)BC   DE
(4)卵细胞或极体    3

点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期;掌握细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断曲线中各区段形成的原因或代表的时期,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.基因型为AaBbCc和AabbCc的两个个体杂交(三对等位基因分别位于三对同源染色体上).下列关于该杂交过程的推测,正确的是(  )
A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为$\frac{1}{16}$
B.基因型有18种,aaBbCc个体的比例为$\frac{1}{16}$
C.雌雄配子结合的方式有64种
D.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图分别是蓝藻(A图)和衣藻(B图)的结构模式图,请据图回答:

(1)与A生物相比,B生物最主要的特点是有以核膜为界限的细胞核.
(2)蓝藻有很多种,水体富营养化,海水中出现的“水华”现象就含有很多种此类生物.团藻、颤藻、念珠藻,属于蓝藻的是颤藻、念珠藻.
(3)蓝藻细胞中含有蛋白质和核酸 两种物质,能够进行光合作用,属于自养 (自养/异养)型生物.
(4)C图所示的生物是病毒,它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是没有细胞结构;它的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行.若用放射性同位素对其进行标记,请简述思路分别用35S或32P标记的培养基来培养活细胞→得到分别用含35S或32P标记的活细胞→分别用含35S或32P标记的活细胞来培养病毒→得到35S或32P标记的病毒.
(5)以上三种生物共有的可遗传变异来源为基因突变,B生物特有的变异来源为基因重组、染色体变异.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置甲和乙,请据图回答问题:

(1)A瓶中所加液体的作用是吸收空气中的CO2,A-E瓶中,澄清石灰水应加到CE瓶中
(2)一段时间后各取甲、乙两组的少量酵母菌培养液,过滤后,滴加酸性重铬酸钾溶液,溶液颜色变化为橙色变为灰绿色,表明溶液含有酒精,乙组实验装置的培养液会出现这种颜色变化.

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3.干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血只能提取0.5 μg,所以价格昂贵.现在美国加利福尼亚州的基因公司用如图的方式生产干扰素.阅读材料完成(1)-(3)题.

(1)干扰素基因在基因工程中称为目的基因.用PCR技术可使获得的基因迅速扩增,在此过程中,使用的酶具有一个显著的特点是耐高温.
(2)此基因与细菌的质粒结合,构建基因表达载体通常要用相同的限制酶处理基因和质粒特定核苷酸之间的磷酸二酯键,使两者露出相同的黏性末端,再用特定的酶将二者连接成基因表达载体,然后将其导入酵母菌体内,让酵母菌来合成人的干扰素,合成干扰素的场所是核糖体,酵母菌在基因工程中称为受体细胞;酵母菌能合成人的干扰素说明生物共用一套遗传密码子.
(3)科学家在培养转基因植物时,常用细菌中的质粒做载体.质粒是基因工程最常用的载体,它具备载体的哪些条件?写出其中两点
①能够在宿主细胞中复制并稳定地保存;
②具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接.

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13.有关目的基因获取的叙述,不正确的是(  )
A.PCR扩增目的基因时需要引物
B.DNA合成仪合成目的基因时需要模板
C.cDNA文库含有生物的部分基因
D.构建基因文库时需要限制性内切酶

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20.将耐盐基因导入植物细胞可使植物获得耐盐性状,如图为耐盐转基因玉米植株的培育过程.回答下列问题:

(1)获得耐盐基因后可以转录生成耐盐基因的mRNA,然后在逆转录酶酶的作用下构建cDNA文库.通常用PCR技术扩增耐盐基因,PCR技术的原理是DNA分子双链复制.过程①表示构建基因表达载体(重组DNA分子).
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