精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

于体内组织液的模拟环境中,下列分析错误的是

A.增大模拟环境中K+ 浓度,静息电位的绝对值变小

B.增大模拟环境中Na+ 浓度,达到动作电位峰值所需时间变短

C.减小模拟环境中Na+ 浓度,动作电位的峰值变小

D.静息时细胞膜对K+ 通透性变大,静息电位的绝对值不变

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用.癌细胞在适宜的条件下进行体外培养,能够无限增殖.一群正在增殖细胞的DNA被带有荧光的染料染色,将培养的细胞制成细胞悬浮液,用流式细胞仪可以检测到单个细胞的荧光量,荧光量与每个细胞的DNA量成正比.
图1是根据测定值绘制的图.图2表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养几小时后,DNA含量不同的细胞数.图3和图4是研究人员研究了蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制后,得到的实验结果. 请据图分析作答:

(1)图1中,DNA复制的时间段是b-c(或bc),处于分裂期的时间段是c-d(或cd).
(2)分析图1中的A峰值,说明此时悬浮液中细胞所处的状态处于A峰值的细胞有三部分:停止分裂的细胞,在细胞周期中处于DNA复制前的细胞,刚形成的子细胞.
(3)据图2结果推测,蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的间期.
(4)图3和图4表明蜂毒素对胃癌细胞的作用机制是促进Bax基因表达和抑制BeI-2基因表达(或通过Bax基因和BeI-2基因表达)来诱导胃癌细胞凋亡.
(5)研究人员在实验过程中用表格和直方图形式分别记录了DNA含量不同的细胞数的实验结果,但记录表因故遗失,请根据直方图还原实验结果记录表:
2C2C~4C4C
对照组
实验组(16ug/mL)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶.直接利用动、植物生产凝乳酶受多种因素限制,培育高酶活力凝乳酶微生物菌种是目前最有前途的发展方向.用紫外线照射芽孢杆菌,分离、培养,并检测各菌株所产生的凝乳酶活力.操作过程如图1所示.请分析回答:

(1)图1所示的b过程的目的是为获得单个菌落.
(2)在一定温度下(35℃),一定时间内(通常为40分钟),凝固1mL10%脱脂奶粉的酶量为一个酶活力单位(U).凝乳酶活力检测结果如图2所示.
①据图2所示,酶催化能力最强的是A6组.
②A2、A5组酶活力与A0组芽孢杆菌相同,两位同学对此做出了推测:
同学甲:A2、A5组芽孢杆菌未发生基因突变,因为基因突变具有低频性(稀有性)的特点.
同学乙:A2、A5组芽孢杆菌发生基因突变,但凝乳酶蛋白未改变,其依据的理由是一种氨基酸可能对应多种密码子(基因突变发生在非编码区).为了验证上述2位同学的假设,可采用DNA分子杂交(DNA测序)技术检测凝乳酶基因是否发生了突变.
(3)从牛胃液中分离到的凝乳酶以催化能力强而被广泛应用,研究人员运用基因工程技术,将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中.
①从牛胃细胞中提取mRNA,再逆转录形成DNA.以此DNA为模板PCR扩增目的基因.
②构建重组DNA分子(如图3所示)最好选用BamHI和PstI限制酶,理由是提高重组DNA分子的比例(防止自身的黏性末端连接,防止目的基因与载体反向连接).
③工业化生产过程中,最初多采用重组大肠杆菌或芽孢杆菌生产凝乳酶,现多采用重组毛霉生产,毛霉作为受体细胞的优势是含有内质网和高尔基体可对蛋白进行加工和修饰.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.超市里出售的大米有白米、糯米和黑米等.图为基因控制大米性状的示意图,已知基因G、g位于I号染色体上,基因E、e位于II号染色体上.

(1)如图所示大米性状表现说明基因可间接(填“直接”或“间接”)控制生物性状.
(2)用糯米和白米杂交得到F1全为黑米,则亲代白米的基因型是ggEE,F1自交得到F2,则F2的表现型及比例为白米:糯米:黑米=4:3:9.将F2中的黑米选出进行随机传粉得到F3,F3中出现纯合黑米的概率为$\frac{16}{81}$.
(3)通过基因工程将一个籼稻的不粘锅基因(H)导入基因型为ggee个体的第III条染色体上,并培育成可育植株,将该植株与纯合黑米杂交得到F1(不考虑交叉互换).
①则从F1中任取一株的基因型是GgEeH或GgEe.
②若H基因只可能位于Ⅰ号或Ⅱ号染色体上,可将F1与基因型为ggee的植株杂交,若不粘锅的米表现为全为白米,则H基因位于Ⅰ号染色体上,若不粘锅的米表现为一半白米,一半糯米,则H基因位于Ⅱ号染色体上.(填“全为白米”“一半白米,一半糯米”或“全为糯米”)
③若H基因位于Ⅱ号染色体上,能否利用F1通过杂交方式得到纯合的不粘锅黑米?.若能,请写出杂交方法;若不能,请说明理由.
(4)某水稻田中基因型为AA的个体为2000,基因型为Aa的个体为2000,基因型为aa的个体为6000.则A基因在繁衍两代(假设子代都存活)后的频率是0.3.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化。下列叙述正确的是

A.珊瑚虫和该区域的鱼组成珊瑚礁群落

B.珊瑚礁体积变化影响鱼类的多样性

C.该珊瑚礁群落的演替过程属于原生演替

D.演替至第4年时各种鱼类个体数才达到K值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛙的受精卵发育成蝌蚪的过程中,下列行为在细胞中不能发生的是

A.基因的选择性表达 B.DNA的半保留复制

C.同源染色体的分离 D.姐妹染色单体的分开

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关ATP的叙述,其中正确的是

A.蓝细菌细胞中没有线粒体,不能产生ATP

B.ATP中的能量可能来源于光能和化学能,不可能转化为光能和化学能

C.在缺氧的条件下,细胞溶胶才能形成ATP

D.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;图乙是光合作用的碳反应过程示意图,其中①②表示物质。请回答下列问题:

(1)光合色素存在于图甲的[ ] 中,其中叶绿素主要吸收红光和 光。图乙过程发生在图甲的[ ] 中。(在[ ]内填写图中的相应编号)

(2)图乙中,物质①是 ,该物质在光反应产物 的作用下形成物质②。若3个CO2分子进入卡尔文循环可形成6个物质②分子,其中有 个物质②分子经过一系列变化再生成RuBP,其余的离开循环,可在叶绿体内作为合成 、蛋白质和脂质等大分子物质的原料,也可运送到叶绿体外转变成

(3)若图乙中CO2供应停止,则短时间内RuBP的含量将 (填“增加”、“减少”或“基本不变”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.细胞生命活动的主要能源物质是葡萄糖;生命活动的直接能源物质是ATP;生物体内储备能源的重要物质是脂肪;生物体生命活动所需要能量的最终源头是太阳能.

查看答案和解析>>

同步练习册答案