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    15．双亲正常，生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子（未发生基因突变），关于此现象的分析，正确的是（　　）
    A．若孩子不患色盲，出现的异常配子一定为父亲产生的精子
    B．若孩子患色盲，出现的异常配子不可能为母亲产生的卵细胞
    C．若母亲怀孕期间进行羊水检测，取胎儿脱落的细胞进行镜检，可预防该患儿出生
    D．正常双亲的骨髓造血干细胞在分裂时含有23个四分体

    分析 根据题意可知：双亲正常生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子，则双亲提供的精子和卵细胞可能是：22+Y和22+XX或22+XY和22+X．
    如果是前一种情况，即卵细胞异常，由于不能确定两条X是否是同源染色体，因此可能是减一同源染色体未分离或减二后期时着丝点未分裂；
    如果是后一种情况，即精子异常，表面减数第一次分裂后期时，同源染色体未分离．

    解答 解：A、根据题意分析可知：双亲正常生出一个染色体组成为44+XXY的孩子，则该孩子是由精子和卵细胞的染色体组成为22+Y和22+XX或22+XY和22+X两种情况结合形成的．如果是孩子不患色盲，并且双亲的表现型正常，因此出现异常配子的可能为父亲产生的精子也可能为母亲产生的卵细胞，A错误；
    B、如果孩子患色盲，则孩子的基因型为XbXbY，根据色盲的遗传方式，如果孩子患色盲，则色盲基因只能来自母亲，则出现异常配子一定为母亲产生的卵细胞，B错误；
    C、若母亲怀孕期间进行羊水检测，取胎儿脱落的细胞进行镜检，可预防该患儿出生，C正确；
    D、四分体出现在减数第一次分裂前期，而正常双亲的骨髓造血干细胞只能进行有丝分裂，故不会出现四分体，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了减数分裂、染色体变异以及伴性遗传的相关知识，意在考查考生的分析能力、理解判断能力，难度适中．考生要能够根据后代染色体的组成判断异常的配子；根据伴性遗传的遗传特点判断异常配子的来源．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关实验中涉及物质或结构与相关颜色变化的描述中，正确的是（　　）
    A．还原糖的鉴定用双缩脲试剂，水浴加热后显紫色
    B．RNA被甲基绿染色后呈绿色
    C．线粒体用健那绿染液染色后呈现蓝绿色
    D．酒精可与碱性重铬酸钾反应，最终呈现灰绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．研究人员将S1和S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1和T2条件下，测得种群数量的变化如图A和图B所示．下列相关叙述中，正确的是（　　）
    A．S1和S2之间的竞争力大小会受到温度的影响
    B．若将S1在T1温度下培养，则会呈现“J”型增长
    C．图C中的S1换成S2，其种群数量也会出现波动性变化
    D．将S2在T1温度下单独培养，其数量要比与S1共同培养时多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．1955年，法国科学家莫勒尔等以马铃薯茎尖为外植体成功地培育出无病毒植株，解决了在生长期间易受病毒侵染造成退化这一难题．最新研究发现，从马铃薯中提取的龙葵碱（不溶于水，易溶于甲醇、乙醇等溶剂），对抗肿瘤有一定的作用．请回答：
    （1）培育无病毒马铃薯植株，接种前要对外植体进行消毒（填“消毒”或“灭菌”），完成后还需用无菌水至少冲洗三次的目的是漂净消毒液．植物组织培养所用培养基的主要成分包括大量元素、微量元素、有机物．
    （2）马铃薯是四倍体植株，若用其花粉经离体培养，得到单倍体植株．
    （3）从发芽的马铃薯中提取龙葵碱宜采用萃取方法，操作时应采用水浴加热．检测提取物中龙葵碱的含量，可采用比色法，并以标准显色液作为对照．
    （4）研究表明，龙葵碱能降低肿瘤细胞膜蛋白水平．一方面降低物质跨膜转移能力，另一方面影响细胞膜的进行细胞间信息交流功能，使恶性增殖异常．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法错误的是（　　）
    A．一定浓度的2，4-D可促进插条生根
    B．用高浓度的α-萘乙酸处理桃树可以防止果实脱落
    C．用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质
    D．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图甲为表示草原生态系统中某物种种群数量的变化曲线图，当地畜牧部门对该草原生态系统的能量流动进行研究后获得图乙所示关系，请回答下列有关问题．

    （1）图甲中种群0至5年的增长曲线为J型．判断依据是λ一直没有变．第20年时，该种群个体数量最少．
    （2）分析图乙可知，输入该生态系统的总能量是B（字母表示），图中流入分解者的能量包括初级消费者的粪便量．能量流动的特点之一是逐级递减，原因是呼吸作用释放的能量，有一部分以热能形式散失，热能不能再被生物利用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．为了研究细胞分裂素和生长素对某菊花品种茎尖再生芽的影响，某研究小组在植物组织培养基中加入了6-BA（一种细胞分裂素）和IAA，配置成四种培养基（见下表）．在四种培养基上分别接种数量相同，生长状态一致的茎尖，在适合条件下培养一段时间后，统计已生芽的茎尖的比率（m），以及已生芽茎尖上的芽平均数，结果如下表．
    培养基编号浓度/g•L-1m/%n/个
    6-BAIAA
    10.5076.73.1
    20.178.45.6
    30.264.76.1
    40.560.05.0
    回答下列问题：
    （1）植物体内，细胞分裂素主要的产生部位是根尖；在植物成熟的组织中，生长素通过韧皮部进行非极性运输，其生理作用表现为两重性性．
    （2）该实验的自变量是IAA浓度． 据表分析，生芽效果最好的是第2号培养基，你判断的理由是生芽的总数最多．
    （3）除题中所列植物激素外，其它植物激素还有赤霉素、脱落酸、乙烯等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系．如图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：

    （1）表示光合作用的是图①-⑤过程中的①②过程．
    （2）表示有氧呼吸的是图①-⑤过程中的③④⑤过程．
    （3）①过程正常进行所必需的外界条件是光．
    （4）④⑤过程发生在线粒体（填一种细胞器）中
    （5）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是③．（用图中数字表示）
    （6）①过程产生的[H]用于暗反应中C3的还原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a-gg为物质名称，请回答：

    （1）能吸收光能的物质a分布在叶绿体的类囊体薄膜，光反应为暗反应提供的物质是[H]、ATP．
    （2）①发生的场所分别是线粒体内膜．
    （3）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是①②③⑤．
    （4）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是增加．
    （5）在无b的条件下，酵母菌呼吸作用的产物是酒精和二氧化碳．

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