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【题目】如图为某果蝇四条染色体上部分基因示意图,下列叙述错误的是(

A.该果蝇的表现型为长翅灰身刚毛白眼

B.图示基因在染色体上的位置可用荧光标记技术测定

C.丙和丁染色体在减数第一次分裂前期可发生部分联会

D.若减数分裂时,基因Deab出现在细胞的同一极,则说明发生了交叉互换

【答案】D

【解析】

分析题图:图中甲一条常染色体上长翅基因(D)和灰身基因(E)两种基因;乙染色体残翅基因(d)和黑身基因(e)两种基因;丙染色体截刚毛基因(a)和白眼基因(b)两种基因;丁染色体刚毛基因(A),等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置的基因,因此甲乙是一对同源染色体;丙丁是一对同源染色体,且为性染色体。

A、由图可知,甲与乙、丙与丁为两对同源染色体,且丁为Y染色体,该果蝇的基因型为DdEeXY,表现型为长翅灰身刚毛白眼,A正确;

B、现代分子生物学技术能够用特定的分子,与染色体上的某一个基因结合,这个分子又能被带有荧光标记的物质识别,通过荧光显示就能知道基因在染色体上的位置,B正确;

C、丙为X染色体,丁为Y染色体,两者为同源染色体,在减数第一次分裂前期可发生部分联会,C正确;

D、若减数分裂时,基因Deab出现在细胞的同一极,则可能发生了交叉互换,也可能发生了基因突变,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

基因与环境的“共舞”

生物体的细胞中有一本生命之书——基因组。人的生命源于一个受精卵,初始的全能或多能细胞中的DNA,在转录因子的协同作用下被激活或抑制,让细胞走向不同的“命运”,最终在细胞中表达“一套特定组合”的基因。

生命处于不断变化的环境中,亿万年的进化让生命之书中蕴藏了应对环境变化的强大潜力。细胞中基因的表达始于染色质的解螺旋,各种转录因子结合到DNA上,启动表达。研究发现,这些过程中都存在着调控,这种调控不改变DNA序列,但会对基因进行修饰,从而引起基因表达的变化及表型改变,并且有的改变是可遗传的,即表观遗传。例如DNA上结合一个甲基基团(甲基化),能引起染色质结构、DNA构象的改变,从而改变基因表达。表观遗传提供了基因何时、何处、合成何种RNA及蛋白的指令,从而更精确地控制着基因表达。

表观遗传是个体适应外界环境的机制,在环境变化时,生物可以通过重编程消除原有的表观遗传标记,产生适应新环境的表观遗传标记,这样既适应了环境变化,也避免了DNA反复突变造成的染色体不稳定与遗传信息紊乱。

表观遗传与人的发育和疾病密不可分。胚胎发育早期,建立与子宫内环境相适应的表观遗传修饰是胚胎发育过程的核心任务。母体的饮食、供氧、感染、吸烟等与后代的高血压、II型糖尿病等疾病密切相关。表观遗传改变增加了患有特定疾病的风险,但人体可在相当程度上忍受这些改变而不发病,经历十几年或者几十年的持续压力,表观修饰的弹性被耗尽,细胞或者组织再也无法正常行使功能,从而产生疾病。

现代进化理论认为生物进化是种群基因频率的改变,现代分子遗传学则认为基因型决定生物个体的表型。然而,表观遗传学的研究表明,遗传并不是那么简单,表观遗传对遗传观的冲击,也使进化观的讨论更加复杂。

生命本质上是物质、能量和信息的统一体,基因与环境的“共舞”,才会奏响生命与环境相适应、协同进化的美妙“乐章”。

1)全能或多能细胞走向不同“命运”的过程称为_______,依据本文,这一过程是________的结果。

2)遗传学家提出中心法则,概括了自然界生物的遗传信息传递过程。请在方框内绘出已概括的中心法则图_______

3)基因突变和基因重组不属于表观遗传,其原因是基因突变和基因重组_______发生了改变。

4)人们用病来如山倒形容疾病的发生比较突然。请结合文中内容,用30字内的一句话,作为反驳这种观点的内容:_______

5)在进化上,有一种观点叫做“获得性遗传”,认为“获得的变异可遗传给后代”。从基因与环境关系角度,这种观点是否有科学依据?请结合本文阐述理由:_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为水绵结构模式图。恩格尔曼进行光合作用实验时,把载有水绵和好氧细菌的临 时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用极细的光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射,发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处;若将装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位。此实验证明了(

A.氧气是由水分解来的

B.氧气是叶绿体释放出来的,叶绿体是光合作用的场所

C.光合作用能产生淀粉

D.光合作用需以二氧化碳为原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细阅图后回答下列问题:

1)该实验的亲本中,父本的性状是_____________,母本的性状是_____________

2)操作①叫_____________,操作②叫_____________

3)为了确保杂交实验成功,①的操作过程中应注意时间上_____________,操作后应___________

4)豆荚中的豌豆豌豆种子进行_____________分裂,一粒种子种皮与内部子叶遗传信息__________(填“相同”或“不同”)

5)让F1进行自交,F2植株中出现_____________现象。

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【题目】如图所示为进食(食物尚未进入胃内)刺激导致胃腺细胞分泌胃液(含有胃酸及胃蛋白酶)的示意图。回答下列问题:

1)胃腺细胞分泌胃液所对应的反射活动中,口腔黏膜处的神经末梢可作为反射弧的_______。①处兴奋只能单向传递的原因是_______。在②上兴奋是以_______形式传导的。

2)胃泌素能作用于胃腺细胞的原因是_______。在分泌胃液的调节过程中,神经调节和体液调节之间的关系为_______

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【题目】某人工池塘内养殖了白鲢,黑鱼等。下图为该池塘生态系统中部分生物之间能量流动示意图,abcd表示能量值。请回答相关问题:

1)池塘中生长的浮游植物有明显的分层现象,体现了群落的__________结构特征;在定时定量人工投放饲料情况下,该池塘中生长的黑鱼的生长曲线呈现__________型。

2)养殖者宜采用____________法调查黑鱼种群数量,若第一次捕鱼的渔网网眼偏大,第二次重捕时的渔网网眼正常,则调查结果因渔网网眼变化__________(填“可能偏大”或“可能偏小”或“基本不变”)。

3)流经该池塘生态系统的总能量包括_____________,根据图示,第二、三营养级之间的能量传递效率可用________表示(用图中字母表示)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组用面粉甲虫研究人工选择的功效,他们称量甲虫蛹的体重,并选择部分个体作为下一代的亲本,实验结果如下图所示。下列相关叙述不正确的是

A.实验者在每个世代中选择了体重最大的部分蛹作为亲本

B.体重越大的个体在自然环境中的生存和繁殖能力越强

C.该实验中人工选择的方向与自然选择的方向是相反的

D.该实验中每一代甲虫的基因库与上一代都有所差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在植物生长发育和适应环境变化的过程中,植物激素的调节作用至关重要。下图表示某植物幼苗生长素浓度与所起作用的关系。回答下列问题:

1)据图数据分析可知,根、芽两种器官对生长素的敏感程度不同,其中对生长素更为敏感的器官是__________;能促进芽生长而抑制根生长的生长素浓度范围是__________ mol/L

2)水平放置的植物,由于_________的作用,根的近地侧生长素浓度范围通常是__________mol/L,使近地侧生长受到抑制,从而造成根的向地生长。

3)根据生长素的作用特点,有同学提出“生长素类似物萘乙酸(NAA)对月季插条生根的作用具有两重性”的假说。请写出验证该假说的简单实验设计思路和支持该假说的预期实验结果。

实验设计思路:____________________________________________________________

支持该假说的预期实验结果:__________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为腮腺炎病毒初次侵入人体后产生的免疫应答示意图。下列说法错误的是(

A.细胞d为效应T细胞,可与靶细胞密切接触并使之裂解死亡

B.细胞b将抗原呈递给细胞f,后者立即产生免疫活性物质n

C.机体针对腮腺炎病毒产生免疫应答体现了免疫系统的防卫功能

D.接种疫苗可有效预防腮腺炎,主要与体内产生的细胞ce相关

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