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2.图l为草原生态系统部分营养结构示意图,图2为碳循环局部示意图,表格表示该草原生态系统中甲→乙→丙(三者构成一条食物链)各种群对能量的同化、利用、传递等数量关系.已知该草原生态系统受到的太阳辐射能量为150000百万千焦,但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定.请回答相关问题:(净同化量=同化量-呼吸消耗量)

生物类型同化量净同化量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量
(  )(?)65.53.015.041.5
14.05.0(  )0.52.02.5
2.0(  )(  )微量(不计)(  )
(1)图1中鹰和蛇的关系为竞争和捕食.若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物875克.
(2)图2中表示生态系统基石的字母是E,能构成群落的是BCDFE.若因环境污染造成生产者锐减,则对F、D数量的影响是减少(降低).
(3)初级消费者同化的能量中只有大约14.3%的能量能够流到下一个营养级.(保留到小数点后一位)

分析 分析图1:植物是生产者,其余动物均为消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量;
分析图2:图2中A是二氧化碳库,E是生产者,FDB是消费者,C是分解者;
分析表格:表中甲代表生产者,乙为初级消费者,丙为次级消费者.

解答 解:(1)鹰以蛇为食,二者又有共同的食物(鼠),因此两者的关系为竞争和捕食.关于鹰有3条食物链:①植物→兔→鹰;②植物→鼠→鹰;③植物→鼠→蛇→鹰.鹰体内有机物增加15克,每条食物链提供鹰5克,按照最高能量传递效率20%计算,①食物链需要植物=鹰增重质量÷最高能量传递效率÷最高能量传递效率=5÷20%÷20%=125,②食物链需要植物质量=鹰增重质量÷最高能量传递效率÷最高能量传递效率=5÷20%÷20%=125,③食物链需要植物质量=鹰增重质量÷最高能量传递效率÷最高能量传递效率÷最高能量传递效率÷最高能量传递效率=5÷20%÷20%÷20%=625,共需要植物125+125+625=875(克).
(2)生态系统的基石是生产者,即图2中的E;群落包括生产者、消费者、分解者,因此能构成群落的是BCDFE;若因环境污染造成生产者锐减,则初级消费者的食物减少,所以F初级消费者减少,进而导致D次级消费者数量减少.
(3)初级消费者到次级消费者能量传递效率为2.0÷14=14.3%.
故答案为:
(1)竞争和捕食   875
(2)E   BCDFE       减少(降低)
(3)14.3

点评 本题结合图表,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系;识记生态系统中能量流动的过程,掌握能量传递效率的相关计算.

练习册系列答案
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3.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)如图所示.下列叙述不正确的是(  )
A.Ⅰ片段上基因控制的遗传病,男性患病率高于女性
B.决定男性性别的基因位于同源区(Ⅱ)上
C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性
D.若X、Y染色体上的存在一对等位基因,则该等位基因位于同源区(Ⅱ)上

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于蛋白质的叙述,正确的是

A.水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂

B.由N个氨基酸构成的一个蛋白质分子,有M条肽链,其中X条是环状肽链,则这个蛋白质分子完全水解共需要(N﹣M+X)个水分子

C.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合

D.某肽的分子式为C13H16O5N3,则该肽一定是一种三肽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于体外受精技术的叙述,正确的是(  )
A.卵母细胞与精子受精后才能完成减数第二次分裂
B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C.获能的精子和培养成熟的卵细胞可以再发育培养液中完成受精作用
D.卵母细胞体外受精时加入CO2的作用是维持细胞呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径示意图.请回答:
(1)氨酸棒状杆菌能够利用A葡萄糖(填物质名称),经过复杂的代谢过程形成谷氨酸,从原料和产物组成元素的差异上分析,这一过程必须经过的生理作用是氨基转换作用(或转氨基作用).
(2)当谷氨酸合成过量时,会抑制谷氨酸脱氢酶的活性,导致合成中断,工业上通过发酵生产谷氨酸时,可采用一定的手段改变细胞膜的透性,使谷氨酸排放到细胞外,以降低细胞中谷氨酸的浓度.
(3)上述调节属于反馈调节,是酶活性调节的一个典型实例.
(4)谷氨酸棒状杆菌合成的谷氨酸属于初级代谢产物.
(5)在工厂化生产谷氨酸时,使用的菌种一般都不是从自然界中直接分离得到,
与植物育种相比,不宜选用的育种方法:杂交育种、单倍体育种和多倍体育种(至少2种),理由是细菌不进行有性生殖,也没有染色体,不存在染色体变异.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.果蝇的体细胞中有4对染色体,下列相关说法正确的是(  )
A.初级卵母细胞有染色体8条,染色单体16条
B.神经细胞有染色体8条,染色单体8条
C.精细胞中染色体数目为2对
D.次级卵母细胞有DNA分子4个

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种高等植物的杂合子(Aa)产生的雌雄配子的数目是

A.雌配子:雄配子=1:1

B.雄配子很多,雌配子很少

C.雌配子:雄配子=1:3

D.含A遗传因子的雌配子:含a遗传因子的雄配子=1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.表是四种植物分生组织的细胞周期,有关叙述正确的是(  )
植物细胞周期的时间(h)
A时期B时期合计
物种110.80.411.2
物种218.00.518.5
物种316.52.519.0
物种410.52.513.0
A.四种分生组织都能产生生长素以促进细胞的有丝分裂
B.四种植物的细胞周期时间长短不同,但间期时长均大于分裂期
C.最好选物种1观察有丝分裂过程,因其细胞周期最短
D.A时期在细胞核中进行转录和翻译,B时期可观察到染色体的形态和数目

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.将大肠杆菌置于含15N的培养基上培养数代后大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基中繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如图1所示.
(1)在DNA复制过程中,除需要模板外,还需要原料(脱氧核苷酸)、酶、ATP;本实验可以说明DNA的复制方式是半保留复制.
(2)如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量记作1,则其中带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的50%.
(3)如果将子二代大肠杆菌的DNA单链总数作为1,则其中带15N的子二代大肠杆菌DNA单链约占总量的25%.
(4)后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是它们均是以亲代被15N标记的DNA双链的每条链为模板,按照碱基互补配对原则合成的.
(5)如用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA,请你将DNA分子可能出现在试管中的位置在图2上标出.

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