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在社会主义新农村建设中,江苏南方某县积极发展畜禽养殖和栽桑养蚕两大支柱产业.在生产总量不断提高的同时,该县坚持在发展中解决环境问题,优化生态环境,实现资源的最大化利用,走出了一条适合本地区可持续发展的生态工程之路.请据图回答问题.
(1)该生态工程所遵循的生态学基本原理是
 
 
.(至少写2种)
(2)该生态系统的能量流动从
 
开始,图中属于消费者的生物有
 

(3)与传统农业生态系统相比,该生态系统更能净化环境,主要原因是
 

(4)该生态系统为何能提高经济效益?
 

(5)从生态系统稳定性看,该农业生态系统比简单的农田生态系统不易发生虫害的原因是:
 

(6)根据该县地处水乡这一资源优势,请就该生态系统提出你的一条合理化建议.
 
考点:现代生态工程的农业模式
专题:
分析:生态工程依据的生态学原理有:物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理.生态工程建设目的:遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.
解答: 解:(1)生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.该生态工程依据的是物质循环再生、物种多样性和协调与平衡原理.
(2)生态系统的能量流动是从生产者开始的,即桑、油菜,消费者是蚕、禽、畜等.
(3)由图可知,该生态系统实现了废物再利用及无害化处理,因此更能净化环境.
(4)该生态系统实现了物质和能量的多级利用,降低了生产成本,提高了农产品的产量.
(5)从生态系统稳定性看,该农业生态系统比简单的农田生态系统生物种类繁多,营养结构复杂,对外界环境的抵抗力较大,不易发生虫害.
(6)该生态系统中,蚕沙碎屑未被利用,可利用蚕沙养鱼,鱼塘的塘泥还可作肥料.
故答案为:
(1)物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理  
(2)桑、油菜等生产者固定的太阳能  蚕、畜、禽    
(3)粪便等“废弃物”被及时利用  
(4)实现了物质的循环利用和能量的多级利用,提高了农产品的产量;减少了化肥、农药的使用(降低农业成本投入)    
(5)生物种类繁多,营养结构复杂,对外界环境的抵抗力较大,不易发生虫害.
(6)蚕沙碎屑用来养鱼,鱼塘塘泥用来肥田
点评:本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,考查了生态工程的原理、生态系统的能量流动以及生态工程的优点等知识,要求考生能够将所学知识构成一定的知识网络.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌的遗传物质中所含的碱基种类和核苷酸种类分别是(  )
A、4种、8种
B、8种、8种
C、4种、4种
D、5种、8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列技术培育出的新个体中,遗传物质只来源于一个亲本的是(  )
①细胞和组织培养   ②细胞融合       ③扦插                 ④诱导产生多倍体
⑤杂交育种        ⑥动物胚胎移植    ⑦哺乳动物体细胞克隆     ⑧转基因工程.
A、①②④B、②④⑤
C、①③⑦D、⑤⑥⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关植物激素调节的相关叙述,正确的是(  )
A、失重状态下根失去向地性的原因是生长素不能极性运输
B、生长素的作用具有两重性,如:顶端优势,根的向地性,茎的背地性等
C、幼嫩的芽、叶和发育中的种子能够大量产生生长素
D、我国传统农业生产中将种子在流动的溪水中浸泡一段时间,能够降低种子中脱落酸的含量,提高种子的萌发率

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科目:高中生物 来源: 题型:

育种工作离不开相关的生物学知识,如图为某育种过程的流程图,则下列有关该育种过程所涉及的生物学原理的叙述恰当的是(  )
亲本甲×亲本乙
F1
花药
单倍体幼苗
纯合子植株
符合要求的植株.
A、过程②为减数分裂,涉及的遗传学原理是基因突变和染色体变异
B、过程③为花药离体培养,涉及的原理是植物体细胞具有全能性
C、过程④为染色体加倍,涉及的遗传学原理是染色体变异和基因重组
D、该育种过程为单倍体育种,涉及的遗传学原理主要是染色体变异和基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素的调节与应用,不正确的是(  )
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高  
②生长素和赤霉素都能促进细胞生长;脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反  
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度一定相同   
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性.
A、①②③④B、①③④
C、③④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

用植物组织培养技术可以培育或生产出(  )
A、食品添加剂B、无病毒植物
C、人工种子D、ABC都是

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组生物中,细胞结构最相似的是(  )
A、变形虫、水绵、发菜
B、大肠杆菌、蓝细菌、酵母菌
C、小麦、豌豆、发菜
D、烟草、水稻、韭菜

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞生命历程的说法不正确的是(  )
A、细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA会不同
B、细胞生长,细胞体积增大,物质交换的效率会增强
C、细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变
D、细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

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