最近研究发现线粒体的进化速率非常快,线粒体中的一个基因的进化速率(突变速率)大约是一个核基因进化速率的6~17倍,下列哪项解释不能成立
A. 线粒体DNA是裸露的,无蛋白质和染色质结构的保护,所处环境特殊
B. 线粒体内部进行氧化反应,容易产生大量的自由基,对DNA产生破坏
C. 线粒体基因突变对生物的生命没有影响,没有选择压力,突变容易保留下来
D. 线粒体内部的DNA聚合酶校对能力差,使其复制错误频率明显高于核DNA
科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省高二下学期期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
可以直接与外界环境进行物质交换的生物是
A.家兔 B.鱼类 C.鸟类 D.草履虫
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科目:高中生物 来源:2017届陕西省高三4月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞的有丝分裂与减数分裂共有的特征是
A. 子细胞中染色体与核DNA的比值都为1/2
B. 都有DNA的复制和有关蛋白质的合成
C. 都存在基因突变和基因重组
D. 都存在同源染色体的联会和分离
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三第三次模考理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组,分别培养至第1、8天,再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图。请回答下列问题:
(1)A、B西组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的________低,而________较高。
(2)菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,因此,还必须合成更多的________________等物质。
(3)用激素处理时,应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中,原因是__________________。
(4)促进茎芽的伸长除了实验中的两种激素外,还有___________激素,合成部位是___________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高一下学期期中考试生物(理)试卷(解析版) 题型:综合题
某生物小组研究温度对小球藻光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),并测定小球藻的光合速率。将小球藻放在特定实验装置内给予其不同条件的光照,实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如表所示:
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
(1)在昼夜不停的光照下,该植物生长的最适宜温度是______℃,此时该植物产生有机物速率是_________mg/h(用 CO2吸收量表示)。
(2)每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,_______℃时该植物积累有机物最多,此时该植物一昼夜间积累有机物速率是_________mg/h(用 CO2吸收量表示)。
(3)在25℃的条件下,植物若要正常生长,则需每天至少光照________小时。
(4)另一生物小组测定小球藻在某温度下每1cm2叶片重量(mg)变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果。
据分析该植物的实际光合速率等于______________mg/(cm2.h)。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高一下学期期中考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题
关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是
A. 有氧呼吸的第三阶段,产生的大量能量主要用于合成ATP
B. 植物根细胞吸收矿质元素离子消耗的能量直接来源于光反应合成的ATP
C. 突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增大
D. 突然将绿光改成红光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值减小
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高一下学期期中考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某种高等生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图像,下列有关叙述不正确的是
A. 该生物是一种动物
B. 此时该细胞中含有8个核DNA分子
C. 该生物的体细胞中含有8条染色体
D. 此时该细胞处于有丝分裂的后期
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
微生物接种方法很多,平板划线法是最常用的一种。下图是平板划线示意图,划线的顺序为①②③④。下列操作方法错误的是
A. 划线操作时,将沾有菌种的接种环插入培养基
B. 平板划线后培养微生物时要倒置培养
C. 不能将第④区域的划线与第①区域的划线相连
D. 在②~④区域中划线前后都要对接种环进行灭菌
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