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1.如图表示某一生态系统中各种生物之间的关系,下列相关叙述正确的是(  )
A.腐生细菌和真菌占据了多个营养级
B.如果树同化的能量为100KJ,则蛇至少能获得1KJ能量
C.图中所示生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量
D.在此生态系统中,主要成分是腐生细菌、真菌

分析 据图分析:图示表示某生物群落,生态系统中的能量流动特点是单向流动,逐级递减,能量的传递效率为10%~20%.生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递等.食物链中只有生产者和消费者,图中的食物链是树→虫→鸟→蛇.据此分析作答.

解答 解:A、腐生细菌和真菌属于分解者,营养级只存在生产者和消费者,A错误;
B、如果树同化的能量为100KJ,则蛇至少能获得的能量是100×10%×10%×10%=0.1KJ,B错误;
C、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网.图中所示生态系统的结构只有生产者、消费者、分解者和营养结构,还缺少非生物的物质和能量,C正确;
D、在此生态系统中,主要成分是树(生产者),D错误.
故选:C.

点评 本题结合图示主要考查生态系统的结构与功能,要求考生理解生态系统的结构,掌握能量流动的相关计算,意在强化学生对生态系统的结构与功能的相关知识的理解与运用.题目难度中等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.某植物性别决定为XY型,并且为雌雄异株.回答下列问题:
(1)已知该植物的耐寒和不耐寒(由基因A、a控制)、宽叶和狭叶(由基因B、b控制)为两对相对性状.用耐寒宽叶植株作为父本,不耐寒宽叶植株作为母本进行杂交,子代雄株中表现型及比例为不耐寒宽叶:不耐寒狭叶=3:1,雌株中表现型及比例为耐寒宽叶:耐寒狭叶=3:1,则亲本的基因型为BbXAY、BbXaXa
(2)育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株,相互交配子代性状分离,说明该性状的出现是显性突变(填“显性突变”或“隐性突变”)的结果,子代不抗霉病个体的比例最可能是$\frac{1}{4}$.
(3)研究发现,该植物当去掉部分根系时,会分化为雄株;当去掉部分叶片时,则分化为雄株.若要探究去掉部分根系的雄株的性染色体组成情况,可让其与正常雌株杂交.若后代有雄株和雌株两种类型,则该雄株的性染色体组成为XY;若后代仅有雌株,则该雄株的性染色体组成为XX.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.研究人员用克隆猕猴创建糖尿病模型,以探索该病的治疗方法.实验过程如下:将9只健康的克隆猕猴进行适应性饲喂2周后,随机分为甲乙两组.
甲:糖尿病模型组(6只)乙:正常组(3只)
饲喂4周高糖、高脂的饲料和充足的饮水、水果4周普通饲料和充足的饮水、水果
处理静脉注射30%的链脲佐菌素(糖尿病诱导剂)不做处理
采血3天后空腹采血,以后每周采2次,连续12周与甲组同时段空腹采血
处理A组:3只猕猴动脉注射一定量的干细胞悬液
B组:3只猕猴动脉注射等量的生理盐水
不做处理
采血注射后第1、6周空腹采血与甲组同时段空腹采血
请回答问题:
(1)链脲佐菌素为一种广谱抗菌素,具有抗菌、抗肿瘤作用,其副作用为破坏动物体内的胰岛B细胞导致动物患上糖尿病.
(2)血液中C一肽含量变化是诊断糖尿病型的重要依据.该分子的前体蛋白在细胞的核糖体合成,以胞吐方式分泌到细胞外.
(3)该实验中对照组是乙组和B组.实验中采用干细胞移植的方法治疗糖尿病猕猴.为追踪干细胞成活、分化等情况,研究人员设计了如下方法:选用正常雄性猕猴作供体,将干细胞移植到雌性糖尿病猕猴体内,干细胞中的Y染色体作为追踪的标记物.
(4)注射后第1、6周空腹采血,收集A组中某只猕猴24小时的尿液,经防腐处理后.取尿样2毫升加入本尼迪特试剂或斐林试剂,加热后试管中不出现颜色反应,说明移植的干细胞可以分化形成胰岛B细胞,并能分泌胰岛素使血糖维持在正常水平.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见表:
枯草杆菌核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率(%)
野生型…-P-K-K-P-…0
突变型…-P-R-K-P-…不能100
注:P:脯氨酸;K:赖氨酸;R:精氨酸
下列叙述错误的是(  )
A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性
B.链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能
C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致
D.突变型的出现为枯草杆菌进化提供了原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.回答下列有关荔枝果园生态系统的问题:
(1)利用生物防治可控制果园害虫种群密度,如用性信息素(E)-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟,可直接破坏其种群性别比例.
(2)每年输入果树的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中,其余能量的去处是在果树的呼吸作用中以热能形式散失、被分解者分解和未分解的枯枝落叶等.
(3)如图表示某果园能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的组成成分.图中A和B(填字母)在碳循环过程中起着关键作用;能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%.
(4)该果园有食物链:荔枝(W1)→丽金龟(W2)→食虫鸟(W3),括号内为该生物种群每年的同化量,正常情况下测算,发现W2远小于$\frac{1}{5}$W1,其主要原因是还有部分能量流入与丽金龟同营养级的其他种群.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物体中“多少”的比较,错误的是(  )
A.活细胞中,氢原子数目多于氧原子数目
B.细胞内RNA的数量高于DNA数量
C.人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量
D.种子发育初期脱落酸含量少于发育晚期脱落酸含量

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13.通过基因工程研制的某新型基因治疗药物,其本质是利用腺病毒和人P53基因(抑癌基因)拼装得到的重组病毒.人的P53蛋白可对癌变前的DNA损伤进行修复,使其恢复正常,或诱导其进入休眠状态或细胞凋亡,阻止细胞癌变.该药物的载体采用第一代人5型腺病毒,其致病力很弱,其基因不整合到宿主细胞的基因组中,无遗传毒性;载体经基因工程改造后,只对细胞实施一次感染,不能复制,不会污染.请回答下列问题:
(1)在该药物的生产中,为了获得更高的安全性能,在载体一般应具备的条件中,科学家选择性地放弃了一般载体都应该具有的自我复制(复制原点)(在“能自我复制”“有多个限制性酶切位点”“在宿主细胞中能稳定保存”中选答).检测P53基因基因是否插入到染色体上,可从分子水平上检测,方法是DNA分子杂交.
(2)如果要获取人类基因组中抑癌基因P53,可以采取的方法通常包括从细胞中分离和人工方法合成.目的基因的大量扩增则可以采用PCR技术技术,该技术中需使用一种特殊的酶是热稳定DNA聚合酶(Taq酶).
(3)如果要获得胚胎干细胞进行研究,则胚胎干细胞可来源于囊胚的内细胞团,或胎儿的原始性腺,也可以通过核移植技术得到重组细胞后在进行相应处理获得.在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸等化学物质时就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.回答下列与植物激素调节的相关问题:
(1)“唤醒沉睡的种子,调控幼苗的生长,引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时,靠的是阳光雨露,离不开信息分子”,其中“唤醒沉睡的种子”的激素是赤霉素;与“瓜熟蒂落”有关的激素是乙烯、脱落酸.
(2)白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植,常用生长素类似物促进插条生根,若配制的生长素类似物溶液的浓度较高,则采用沾蘸法.促进白杨树叶片脱落的植物激素主要是脱落酸,其合成部位是根冠和萎蔫的叶片等.
(3)我国很多地区的采茶主要集中在春、秋两季.随着采摘批次的增加,新梢的数量大大增加,从激素调节的角度看,原因是解除顶端优势后,促进了侧枝的生长,所以新梢的数量大大增加.
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和细胞长度增加的结果.生长素和赤霉素都能促进植物生长,但当加入某种药物完全抑制DNA复制后,由赤霉素诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明赤霉素影响茎芽伸长生长的方式是既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加.
(5)研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于正反馈调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示花药培养及单倍体育种的大致过程,据图回答下列问题:
(1)过程①是把幼小的花药分离出来,在无菌条件下放在MS培养基上进行培养,配制该培养基时,需要的物质应该有水、大量元素、微量元素、蔗糖、琼脂、植物激素、有机物等.(至少答三种)
(2)过程②是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化,发生多次细胞分裂,形成愈伤组织或胚状体,此过程进行细胞分裂的方式是有丝分裂.
(3)过程③是诱导再分化出芽和根,最后长成植株,长成的植株(不考虑核与核之间融合)是单倍体植株,其特点是植株弱小,高度不育,生产上无推广应用的价值.若要使其结子结果,可在移栽后在幼苗茎尖滴加适宜浓度的B物质,通常用到的B物质是秋水仙素.

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同步练习册答案