科目:高中生物 来源: 题型:
A、F1的基因组成 |
B、F1的基因行为 |
C、F1的表现型 |
D、F1的配子种类及比值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基 |
B、根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子 |
C、根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸 |
D、根据微生物对抗菌素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗菌素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 材料、试剂、用具 |
探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 细胞质流动的观察 温度对淀粉酶活性的影响 叶绿体中色素的提取和分离 观察植物细胞的有丝分裂 |
黑藻 斐林试剂 碘液 载玻片 乙醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量 |
B、增加该生态系统内各营养级生物的种类 |
C、使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡 |
D、减少该生态系统内生物的种类 |
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