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6.有关几个生态学概念的叙述中,不正确的是(  )
A.种群密度是种群最基本的特征
B.生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构
C.群落是一定区域中各种生物种群的集合
D.生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体

分析 1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.
2、群落的概念:在一定空间内所有生物种群的集合体,它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系,并在环境条件相似地段可以重复出现.
3、生态系统的概念:在一定的空间和时间范围内,在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体.

解答 解:A、种群密度是种群最基本的特征,A正确;
B、生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构,B正确;
C、群落是一定区域中各种生物种群的集合,C正确;
D、生态系统是由群落和无机环境组成的有机统一体,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查种群、群落和生态系统的概念,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.人体注射卡介苗后,经过免疫细胞的识别等过程,血液中会出现由浆细胞分泌的抗体.抗体的产生体现了细胞膜的哪一种功能?(  )
A.进行细胞间的信息交流B.将细胞与外界环境分隔开
C.控制物质进出细胞D.排泄功能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图1是物质A通过细胞膜的示意图.请回答以下问题.

(1)物质A跨膜运输的方式是主动运输,其运输方式也可用图2中的曲线②表示.
(2)图1中细胞膜是在电子显微镜(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果.该膜的模型被称为流动镶嵌模型,科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点.
(3)图中物质B指的是载体蛋白.
(4)图2中曲线①反映出物质运输速率与膜两侧物质的浓度差有关,曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有载体数量和能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

14.以紫色洋葱鳞茎外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是(  )
A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小,紫色变淡
B.滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短
C.发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性
D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列哪些糖类物质能分别对应:(  )
①属于二糖且可用斐林试剂鉴定的糖类;②存在于DNA中不存在于RNA 中的糖类;③存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的糖类.
A.葡萄糖、核糖、纤维素B.麦芽糖、核糖、淀粉
C.麦芽糖、脱氧核糖、淀粉D.葡萄糖、脱氧核糖、糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为某生态系统中能量传递示意图,据图回答:

(1)能量流动是从A(生产者)固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250kJ.
(2)从A到B的能量传递效率为16%.
(3)生态系统中沿食物链流动的能量逐级递减的原因是各营养级生物自身呼吸作用消耗一部分能量,一部分能量流入分解者.
(4)从理论上说,在研究生态系统功能时,若生态系统中没有消费者成分,其物质循环和能量流动是可以进行的.
(5)如表是对某河流生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者,单位:(102千焦/m2/年).
ABCDE
生物同化作用固定的总能量15.9870.70.9141.0211.5
生物体贮存的能量2.8369.40.361.920.1
生物呼吸消耗的能量13.1501.30.679.1191.4
该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是11.3%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.流经某一生态系统的总能量是(  )
A.该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量
B.照射到该生态系统中的全部太阳能
C.该生态系统中消费者得到的全部化学能
D.该生态系统中生产者所固定的太阳能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列属于光反应和碳反应共同需要的一组条件是(  )
A.酶、能量B.色素、光C.光、酶D.水、能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程,一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂相之间的对应关系图,其中错误有( )处。

A.0处 B.1处 C.2处 D.4处

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