A. | 种群密度是种群最基本的特征 | |
B. | 生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构 | |
C. | 群落是一定区域中各种生物种群的集合 | |
D. | 生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体 |
分析 1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.
2、群落的概念:在一定空间内所有生物种群的集合体,它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系,并在环境条件相似地段可以重复出现.
3、生态系统的概念:在一定的空间和时间范围内,在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体.
解答 解:A、种群密度是种群最基本的特征,A正确;
B、生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构,B正确;
C、群落是一定区域中各种生物种群的集合,C正确;
D、生态系统是由群落和无机环境组成的有机统一体,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查种群、群落和生态系统的概念,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行细胞间的信息交流 | B. | 将细胞与外界环境分隔开 | ||
C. | 控制物质进出细胞 | D. | 排泄功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小,紫色变淡 | |
B. | 滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 | |
C. | 发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性 | |
D. | 用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、核糖、纤维素 | B. | 麦芽糖、核糖、淀粉 | ||
C. | 麦芽糖、脱氧核糖、淀粉 | D. | 葡萄糖、脱氧核糖、糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
A | B | C | D | E | |
生物同化作用固定的总能量 | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
生物体贮存的能量 | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
生物呼吸消耗的能量 | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量 | |
B. | 照射到该生态系统中的全部太阳能 | |
C. | 该生态系统中消费者得到的全部化学能 | |
D. | 该生态系统中生产者所固定的太阳能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程,一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂相之间的对应关系图,其中错误有( )处。
A.0处 B.1处 C.2处 D.4处
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