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将番茄和水稻分别培养在含Ca2、Mg2、Si4的培养液中,一段时间后,测定培养液中3种离子的浓度,结果如右下图所示。该实验的结果不能说明

A.不同植物对同种离子的吸收量是不同的

B.同一种植物对不同离子的吸收量是不同的

C.与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小

D.植物对各离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:培养水稻的溶液中,实验后Ca2、Mg2与实验前的比值大于1,说明Ca2、Mg2浓度增大,即吸收水多于吸收Ca2、Mg2的量。水稻吸收的Si4多,对Ca2、Mg2吸收量少,而番茄吸收的Ca2、Mg2较多,对Si4吸收量少。这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性,其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的。图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关;故错误的选D。

考点:本题考查离子的跨膜运输,较抽象,需比较分析,是学生综合能力提升的较好选择。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省汕头四中高一上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(12分)图甲是某化合物(以下称化合物甲)的结构简图,图乙是物质通过细胞膜出入细胞的示意图,请据图回答:


 

(1)图甲各标号中肽键是________,化合物甲的确切名称是________。
(2)构成化合物甲的单体有________种,这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做               ,此反应是在细胞的____  ____中进行的。
(3)如果图乙代表细胞膜,则图乙的_______ (填“上方”或“下方”)是细胞膜的外侧,A代表_____  ___分子,B代表____         ____。
(4)氧气通过细胞膜的过程类似图乙中的________(填字母);碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程类似图乙中的________(填字母)。
(5)科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有Mg2、Ca2和SiO44-的培养液中,一段时间后,番茄吸收了大量的Mg2、Ca2,却几乎不吸收SiO44-,水稻则吸收了大量的SiO44-。这说明细胞膜的功能特点是_______   _______。
(6)制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是                        

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南师大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

将番茄和水稻分别培养在含Ca2、Mg2、SiO的培养液中,一段时间后,测定培养液中3种离子的浓度,结果如下图所示。该实验的结果不能说明(  )

A.不同植物对同种离子的吸收量是不同的

B.同一种植物对不同离子的吸收量是不同的

C.与番茄相比,水稻对SiO需要量大,对Ca2需要量小

D.植物对各离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关

 

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科目:高中生物 来源:2014届汕头金山中学第一学期期末考试高一生物试卷 题型:选择题

将番茄和水稻分别培养在含Mg2+、Ca2+、SiO44的培养液中,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各离子浓度,结果如图所示。有关该实验的表述正确的是

A.水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高,表明水稻细胞排出Mg2+、Ca2+

B.水稻吸收Mg2+ 、Ca2+少,番茄吸收Mg2+、Ca2+多,表明细胞膜对物质的吸收具有选择性

C.水稻对 SiO44的吸收量大,是因为水稻细胞内SiO44含量最低

D.该实验说明植物根细胞对水和离子的吸收是相互独立的过程

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省四地六校联考高三上学期第二次月考生物试卷 题型:选择题

将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中。一段时间后,测定培养液中3种离子的浓度,结果如下图所示。该实验的结果不能说明                                    (    )

 

 

 

 

 


    A.不同植物对同种离子的吸收量是不同的

    B.同一种植物对不同离子的吸收量是不同的

    C.与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小

    D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度成正相关

 

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年福建省高一下学期期末联生物考试卷 题型:选择题

将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中。一段时间后,测定培养液中3种离子的浓度,结果如下图所示。该实验的结果不能说明(    )

A.不同植物对同种离子的吸收量是不同的

B.同一种植物对不同离子的吸收量是不同的

C.与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小

D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度成正相关

 

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