A. | 鸟类的红细胞不是制备纯净细胞膜的理想材料,叶肉细胞因有细胞壁存在使提取细胞膜更复杂 | |
B. | 人的成熟红细胞在生理盐水中不会发生水分子的跨膜运输,细胞体积不变 | |
C. | 采用吸水胀破法使哺乳动物成熟红细胞破裂后,还需要采用离心法才能得到较纯净的细胞膜 | |
D. | 提取出的猪成熟红细胞磷脂分子在空气-水界面上的面积是红细胞表面积的两倍 |
分析 制备细胞膜实验:
1、实验材料:哺乳动物成熟的红细胞.
2、实验原理:将红细胞放入清水中,细胞吸水胀破.
3、实验过程:选材(0.9%生理盐水稀释)→制备临时装片(用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片)→观察→滴清水(在载玻片一侧滴加蒸馏水,在另一侧用吸水纸吸引)→观察.
解答 解:A、鸟类的红细胞含有细胞核和细胞器,不是制备纯净细胞膜的理想材料;叶肉细胞因有细胞壁存在使提取细胞膜更复杂,A正确;
B、人的成熟红细胞在生理盐水中会发生水分子的跨膜运输,只是出细胞和进细胞的水分子数相同,B错误;
C、采用吸水胀破法使哺乳动物成熟红细胞破裂后,还需要采用离心法才能得到较纯净的细胞膜,C正确;
D、猪成熟红细胞中不含细胞器和细胞核,其膜结构只有细胞膜,而细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,因此提取出的猪成熟红细胞磷脂分子在空气-水界面上的面积是红细胞表面积的两倍,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞膜的制备,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所有过程可发生在真核生物的任何细胞中 | |
B. | 基因只存在于图中A物质上 | |
C. | 并不是所有生物都含有B物质 | |
D. | T2噬菌体中可发生2过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术 | |
B. | 要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径2,该过程中秋水仙素作用的时期是有丝分裂后期 | |
C. | 品种B和品种C的基因型相同的概率为0 | |
D. | 途径4所依据的生物学原理是基因突变,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是能够产生新基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般情况下,同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根 | |
B. | 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 | |
C. | 在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果,用一定浓度的吲哚丁酸(IBA)溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 | |
D. | 在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测目的基因是否导入了受体细胞 | |
B. | 检测目的基因是否转录了mRNA | |
C. | 检测目的基因是否翻译合成蛋白质 | |
D. | 快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某校生物兴趣小组在学习了实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀量相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答:
(1)甲、乙两组的实验变量是 ,实验中需控制的无关变量主要有 。
(2)酵母菌产生CO2的场所有 _________________________________________。
(3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验。
实验步骤:
① 取 的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;
② 一段时间后观察 的变化。
实验结果预测和结论:
① _______________________________________________________________;
② _______________________________________________________________;
③ _______________________________________________________________。
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