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3.下列关于制备细胞膜的叙述,错误的是(  )
A.鸟类的红细胞不是制备纯净细胞膜的理想材料,叶肉细胞因有细胞壁存在使提取细胞膜更复杂
B.人的成熟红细胞在生理盐水中不会发生水分子的跨膜运输,细胞体积不变
C.采用吸水胀破法使哺乳动物成熟红细胞破裂后,还需要采用离心法才能得到较纯净的细胞膜
D.提取出的猪成熟红细胞磷脂分子在空气-水界面上的面积是红细胞表面积的两倍

分析 制备细胞膜实验:
1、实验材料:哺乳动物成熟的红细胞.
2、实验原理:将红细胞放入清水中,细胞吸水胀破.
3、实验过程:选材(0.9%生理盐水稀释)→制备临时装片(用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片)→观察→滴清水(在载玻片一侧滴加蒸馏水,在另一侧用吸水纸吸引)→观察.

解答 解:A、鸟类的红细胞含有细胞核和细胞器,不是制备纯净细胞膜的理想材料;叶肉细胞因有细胞壁存在使提取细胞膜更复杂,A正确;
B、人的成熟红细胞在生理盐水中会发生水分子的跨膜运输,只是出细胞和进细胞的水分子数相同,B错误;
C、采用吸水胀破法使哺乳动物成熟红细胞破裂后,还需要采用离心法才能得到较纯净的细胞膜,C正确;
D、猪成熟红细胞中不含细胞器和细胞核,其膜结构只有细胞膜,而细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,因此提取出的猪成熟红细胞磷脂分子在空气-水界面上的面积是红细胞表面积的两倍,D正确.
故选:B.

点评 本题考查细胞膜的制备,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.图中A、B、C表示的是物质,1、2、3表示的是过程,关于如图的叙述正确的是(  )
A.图中所有过程可发生在真核生物的任何细胞中
B.基因只存在于图中A物质上
C.并不是所有生物都含有B物质
D.T2噬菌体中可发生2过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.生命系统中最大的结构层次是(  )
A.群落B.海洋生态系统C.生物圈D.系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某女性表现型正常,她的父亲、外祖父、哥哥和弟弟均同时患有甲病(A、a)和乙病(B、b),她母亲、外祖母、姐姐和妹妹表现型均正常.她与没有携带这两种病的致病基因的正常男子结婚,生下四个男孩,一个正常、一个同时患有甲病和乙病、一个只患甲病,一个只患乙病.
(1)请分别确定甲病和乙病基因在染色体上的位置:甲病和乙病基因均位于X染色体上.(只需考虑常染色体、X染色体和Y染色体,不考虑XY染色体同源区段).
(2)分别依次写出该女性生下四个男孩(一个正常,一个同时患有甲病和乙病、一个只患甲病,一个只患乙病)的基因型:XABY、XabY、XaBY、XAbY.该女性生下这四个表现型不同的男孩的原因是该女性在产生卵细胞的过程中发生了(两条X染色体形成的姐妹染色单体发生了)交叉互换,形成了不含致病基因、只含甲病基因、只含乙病基因与同时患有甲病和乙病基因的X染色体卵细胞,卵细胞参与受精作用,产生不同表现型的个体.
(3)患乙病的男孩的致病基因最终来源于该女性的父亲.(填“父亲”或“母亲”或“外祖父”或“外祖母”)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示利用番茄植株(HhRr)培育新品种的途径.下列说法错误的是(  )
A.通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术
B.要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径2,该过程中秋水仙素作用的时期是有丝分裂后期
C.品种B和品种C的基因型相同的概率为0
D.途径4所依据的生物学原理是基因突变,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是能够产生新基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是(  )
A.一般情况下,同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根
B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
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D.在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是(  )
A.吞噬细胞B.效应T细胞C.浆细胞D.记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列技术中不是依据DNA分子杂交原理的是(  )
A.检测目的基因是否导入了受体细胞
B.检测目的基因是否转录了mRNA
C.检测目的基因是否翻译合成蛋白质
D.快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量

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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某校生物兴趣小组在学习了实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀量相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答:

(1)甲、乙两组的实验变量是 ,实验中需控制的无关变量主要有

(2)酵母菌产生CO2的场所有 _________________________________________。

(3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验。

实验步骤:

① 取 的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;

② 一段时间后观察 的变化。

实验结果预测和结论:

① _______________________________________________________________;

② _______________________________________________________________;

③ _______________________________________________________________。

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