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    一枝黄花是来自加拿大的入侵物种，几年来它对某地群落结构和生物多样性产生了越来越严重的影响．下表是市农林部门的科研人员在郊区一块长期弃耕农田中对一枝黄花和本地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，所得结果如图所示（单位：株/m2）

    请分析回答下列问题：
    （1）该弃耕农田可看做一个
     
     （种群、群落、生态系统）．群落中物种数目的多少称为
     
    ．
    （2）图中代表一枝黄花的是植物
     
    （填图中的字母），一枝黄花与本地植物形成了
     
    关系．
    （3）从一枝黄花的种群密度变化分析，再过若干年其种群数量变化将呈
     
    型曲线，发生这种转变的原因是
     
    ．
    （4）通过调查分析知道，一枝黄花种群某基因型频率如下表
    基因型入侵前，原地2006年，本地2008年，本地
    AA51%57%61%
    aa11%17%21%
    根据上表数据，请说明该物种在入侵前后是否发生了进化？
     
    ，判断的依据是
     
    ．
    考点：种群的特征,生物进化与生物多样性的形成,种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：分析表格：柱形图表示近五年植物种群变化的调查结果，其中C的种群密度逐年增大，而其他物种的种群密度逐年减少，有的甚至消亡．可见，C会造成物种多样性降低．
    解答： 解：（1）该弃耕农田可看做一个生态系统；群落中物种数目的多少称为丰富度．
    （2）柱形图中C的种群密度逐年增大，而其他物种的种群密度逐年减少，有的甚至消亡，则C代表一枝黄花；一枝黄花与本地植物形成了竞争关系．
    （3）从一枝黄花的种群密度变化分析，再过若干年其种群数量变化将呈S型曲线，原因是种群密度过大，生存资源有限，种内斗争加剧，逐渐出现天敌，寄生生物的出现等．
    （4）根据上表数据，2006年，本地中A的种群密度=AA+
    Aa
    2
    =57%+（1-57%-17%）÷2=70%；2008年，本地中A的种群密度=AA+
    Aa
    2
    =61%+（1-61%-21%）÷2=70%；说明该物种在入侵前后没有进化，依据是种群基因频率没有变化．
    故答案为：
    （1）生态系统  丰富度
    （2）C   竞争
    （3）S型   种群密度过大，生存资源有限，种内斗争加剧，逐渐出现天敌，寄生生物的出现等
    （4）没有进化   种群基因频率没有变化
    点评：本题考查生态系统、物种丰富度、种间关系、种群数量变化、生物进化等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述中不正确的是（　　）
    A、该细胞的分裂末期在赤道板的位置会出现细胞板
    B、在显微镜下可观察到染色体、纺锤体、中心体及赤道板
    C、该细胞分裂过程中伴随着ATP与ADP的相互转换
    D、这种生物体内所含的多糖有淀粉和纤维素，二糖有蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“a--萘乙酸（NAA）对植物生长的影响”，所得实验数据见下表：
    培养皿编号123456
    NAA溶液浓度（mol/L）0（蒸馏水）10-1210-1010-810-610-4
    胚芽鞘增长长度（mm/d）+2.6+3.2+3.9+5.1+3.1+1.8
    除哪项外，均是对此实验的正确分析（　　）
    A、该实验说明NAA的作用具有两重性
    B、浓度为10-4mol/L的NAA也能促进胚芽鞘的生长
    C、1号培养皿为对照，其余培养皿为实验组
    D、促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10-8mol/L左右

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    检测生物组织中的有机物时，所选用的材料的颜色最好是（　　）
    A、红色B、蓝色C、白色D、紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据所提供的实验材料和用具设计一个实验，验证“重力影晌生长素的重新分配”．实验材料和用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块，相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完生分隔开）．实验支架示意图
    （1）写出主要实验步骤：
     
    ．
    （2）预期实验结果：
    放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘
     
    ；
    放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘
     
    ；
    放置A3琼脂块的胚芽鞘
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图示，回答问题．

    （1）该图中，A为
     
    ，B为
     
    ，C为
     
    ．
    （2）该图示为
     
    肽化合物，有
     
    个肽键．
    （3）该化合物是由
     
    个氨基酸分子失去
     
    分子水而形成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程，请回答下列问题．

    （1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是
     
    （用图中的字母回答）．
    （3）a过程发生在真核细胞分裂的
     
    期．
    （4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是
     
    ．
    （5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是
     
    ，后者所携带的分子是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水体氮、磷富营养化常引起藻类大量繁殖，出现“水华”、“赤潮”或“绿潮”现请回答下列问题：
    （1）“水华”生物主要是蓝藻，“赤潮”生物主要是甲藻和硅藻，“绿潮”生物主要是绿藻，这些藻类在细胞结构上最主要的区别是
     
    ．藻类细胞以
     
    方式吸收NO3-、PO43-．富营养化所造成危害，说明污染的破坏力超过了
     
    ．
    （2）某沿海地区连续7年爆发大规模的浒苔（大型绿藻），某科研小组对浒苔进行了研究，结果如下：
    烧杯编号1234
    光照强度（lx）070270470
    浒苔沉浮状况沉入烧杯底部沉入烧杯底部悬于
    水中    		浮于
    水面
    ①实验前需要对浒苔进行抽气处理，目的是
     
    ；浒苔的沉浮状况，与细胞中的
     
    （生理活动）有关．
    ②表中3、4号烧杯的光照强度，与图中的
     
    对应．
    ③实验结果表明，当日照强度弱时的明显危害是水体会出现
     
    降低．
    （3）请从元素、化合物与生命活动的关系上说明水体氮、磷富营养化引起藻类大量繁殖的原因：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关说法正确的是（　　）
    A、减数分裂过程中，一个四分体含有4个双链DNA
    B、类比推理得出的结论一般具有逻辑的必然性
    C、性状分离比的模拟实验体现了孟德尔分离定律的实质
    D、正常情况下，在非同源染色体上也可能出现等位基因

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