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    16．下列可以称为种群密度的是（　　）
    A．某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数B．一个池塘单位体积内的鲤鱼数量
    C．一片森林中单位面积内的乔木数量D．池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼

    分析 在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例；
    种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数．

    解答 解：A、种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数不是单位体积中的个体数，A错误；
    B、一个池塘单位体积内的鲤鱼数量，B正确；
    C、一片森林中单位面积内的乔木不是同一个物种，不属于一个种群，C错误；
    D、池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼为不同的物种，属于不同种群，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查种群密度，理解种群密度的概念是解题的关键，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．氮循环和碳循环一样，是物质循环的一种形式．回答下列问题：
    （1）碳循环中，蓝藻能将大气中的C02转化为生物体内的含碳有机物，氮循环中，相关细菌能将动植物遗体中的氮和动物代谢过程中产生的含氮废物转化为氮气，该过程中的蓝藻和相关细菌分别属于生态系统组成成分中的生产者_、分解者．农业生产中为了提高产量和效益，往往要施用氮肥，从能量流动的角度分析，其目的是使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
    （2）生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动．能量作为动力，使物质在生物群落和无机环境之间循环，物质循环中的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用．
    （1）如表所示为五大类植物激素的部分生理效应：
    种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根
    生长素促进促进抑制促进
    赤霉素促进促进促进抑制抑制
    细胞分裂素促进降低促进抑制
    脱落酸
    乙烯抑制促进
    表中结果显示，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同，五大类激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素．表中结果说明植物的正常生长发育过程是多种（不同）激素共同作用的结果．
    （2）在自然界中存在这样一种现象：小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽．许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解．故据此可得出的结论是脱落酸具有促进种子休眠，抑制种子发芽的作用；种子萌发的外界条件之一是需要水分．
    （3）为了验证赤霉素能促进某大豆品种植株增高，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题：
    实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等．
    实验步骤：
    ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养．
    ②用喷壶分别将适量蒸馏水和等量的适宜浓度的赤霉素溶液喷洒在A、B两组幼苗上．
    ③将两组苗置于相同且适宜条件下培养，一段时间后，测定两组植株的（平均）高度．
    预测实验结果：A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列对图示反应式的相关描述，正确的是（　　）
    2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+2O[H]+能量．
    A．在人的肌细胞和酵母菌细胞内均可发生图示反应
    B．图示中“[H]”与光反应产生的[H]是同一种物质
    C．图示中“能量”均将转化成ATP中活跃的化学能
    D．在无氧条件下，图示反应也能在细胞内正常进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．据图回答：

    （1）如图1的食物网共有9条食物链；图2的食物网共有1条食物链．
    （2）图1中得硅藻是生产者，相当于图2中的绿色植物；图2中的细菌在生态系统中属于分解者．
    （3）请分析图1和图2，写出包含营养级最多的食物链硅藻→磷虾→枪乌贼→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸
    硅藻→磷虾→锯齿海豹→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸
    硅藻→磷虾→枪乌贼→帝企鹅→豹海豹→虎鲸．
    （4）图1中属于第三营养级的动物是蓝鲸、锯齿海豹、飞鸟、阿德利企鹅、枪乌贼；占有两个或两个以上营养级的生物有虎鲸、豹海豹；其中虎鲸占有的营养级最多；虎鲸和豹海豹明显的种间关系捕食和竞争．
    （5）若图1中的所有飞鸟都迁徙别处，则对整个食物网的影响不大；（大或不大），若图2中的黄雀因某种原因都死了，则该生态系统的其他生物在短期内会如何变化？螳螂增多、蛇减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（　　）
    A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
    B．机体内所有的细胞都处于细胞周期中
    C．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
    D．抑制DNA的复制，细胞将停留在分裂期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验的相关叙述中，错误的是

    A．实验证明了DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是

    B．如果用DNA酶分解从S型活细菌提取的DNA，就不能使R型细菌发生转化

    C．结果表明，只有加入DNA，R型细菌才能够转化成S型细菌

    D．对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定，将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．对下列细胞正在进行的生命活动的叙述，正确的是（　　）
    A．蛙的红细胞正在进行有丝分裂B．变形虫正通过主动运输作用摄食
    C．植物细胞正在通过体积增大而生长D．植物细胞正在分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如图所示的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次）：
    实验一：
    细菌→$\underset{\stackrel{{\;}^{14}N培养基}{→}}{培养}$破碎细菌细胞提取DNA$\underset{\stackrel{离心}{→}}{\;}$结果A
    实验二：
    细菌$\underset{\stackrel{{\;}^{15}N培养基}{→}}{培养}$破碎细菌细胞提取DNA$\underset{\stackrel{离心}{→}}{\;}$结果B
    实验三：


    下列叙述错误的是（　　）
    A．实验一和实验二的作用是对照作用
    B．从实验三的结果C、D可以看出DNA分子复制是半保留复制
    C．如果实验三的结果都为F，则可判断DNA分子的复制方式不是半保留复制
    D．用15N标记的DNA作为模板，用14N标记的培养基培养，第三次复制后50%的DNA分子一条链含15N一条链含14N，50%的DNA分子全部含14N

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