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    14．下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（　　）
    A．自然选择可定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方向
    B．不同物种之间及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展
    C．加大抗生素的使用剂量，将导致病菌的抗药能力增强
    D．环境发生变化时种群的基因频率一定会改变，最终导致新物种形成

    分析 1、现代生物进化理论的基本观点：
    种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
    2、共同进化是生物多样性形成的原因．

    解答 解：A、自然选择使种群的基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向，A正确；
    B、共同进化是指不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展，共同进化形成生物的多样性，B正确；
    C、加大抗生素的使用剂量，加强了对病菌的选择作用，故将导致病菌的抗药能力增强，C正确；
    D、环境发生变化时通过选择作用种群的基因频率一定会改变，但不一定导致新物种形成，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容；识记共同进化的概念，掌握共同进化与生物多样性形成的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    埃博拉病毒是一种十分罕见的RNA病毒,被世界卫生组织列为对人类健康危害最严重的病毒之一。下列关于“埃博拉”病毒，叙述错误的是h

    A．不能在培养基上增殖

    B．遗传物质中只含有C、H、O、N 四种元素

    C．没有细胞结构，只能寄生在活细胞体内

    D．生命活动离不开细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然．最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力．请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：
    （1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的基因库，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的多样性．
    （2）现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位．影响种群基因频率变化的因素有多种，如自然选择和基因突变、基因重组、染色体变异（突变、基因重组）等．
    （3）突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制．
    （4）如图曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系．据图分析：
    ①由曲线a变为曲线b、c、d体现了变异的多方向性．
    ②最符合人们生产要求的变异类型是曲线d．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来．在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体--香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活．请分析回答：
    （1）吃辣椒后，辣椒素会与香草酸受体结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以局部电流形式传导．当兴奋传至大脑皮层使人产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会加重（加重，减轻）疼痛．
    （2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张以增加散热．此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素X增加；大量饮水，激素Y分泌减少．激素X和激素Y的分泌均受下丘脑的调节，图是下丘脑和垂体示意图，激素X的分泌与下丘脑B（A，B）处细胞有关，激素Y的分泌与下丘脑A（A，B）处细胞有关．以上过程说明，内环境的稳态是神经和体液调节的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．E为一种人体消化道中的酶，下图为用鸡蛋清做底物研究酶E的实验．在5支试管内分别放入含等量酶E的不同pH值缓冲液．将试管放在37℃的水浴中．然后把鸡蛋清放在同样的细玻璃管中，再把玻璃管投入沸水，使鸡蛋清经酶E的作用变得不透明．实验从将装有固化鸡蛋清的细玻璃管放入试管中开始计时．鸡蛋清经酶E的作用被消化，细玻璃管两端变得透明．
    实验开始时的时间（分钟）鸡蛋清被消化的百分量
    pH=2pH=4pH=6pH=8pH=10
    000000
    42812000
    85529300
    1294531030
    每4分钟测量细玻璃管的透明部分的长度一次，计算已被消化的蛋清的百分率，所得结果见右上表．请回答：
    （1）该实验的目的是研究pH对酶活性的影响．
    （2）为何用37℃水浴加热？使温度恒定，受热均匀，排除温度变化对实验结果的干扰；37℃，人的酶活性最大．
    （3）根据实验，你对酶E得出哪些结论？酶E是一种蛋白酶；其最适pH在2左右．
    （4）将含酶E的缓冲液的pH值由10慢慢地调整到2，此过程中蛋清被消化的速度将不变（仍为0）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下图甲、乙均为二倍体动物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与棱DNA分子的相对含量．下列叙述正确的是（　　）
    A．甲、乙两图细胞都有2个染色体组，甲、乙分别对应图丁中的a、c时期
    B．甲、乙两图都存在同源染色体，所处时期分别对应图丙中的BC段和DE段
    C．图乙表明该动物为雄性，其子细胞依次对应于图丙中的DE段和图丁中的c时期
    D．图丁中的a时期可对应图丙中的DE段，所处时期应该为图甲的下一个时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．研究小组调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，该病与两对等位基因（分别用字母A、a和B、b表示，独立遗传且完全显性，都可以单独致病）有关，在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体．下列叙述中错误的是（　　）
    A．分析该系谱图可以判断该病为常染色体隐性遗传
    B．若Ⅰ代个体至少有一对基因纯合，则Ⅱ2不可能为纯合子
    C．若Ⅱ3的基因型为AAbb，Ⅱ3、Ⅱ4的后代均正常，则Ⅲ1的基因型为AaBb
    D．与Ⅲ1基因型相同的夫妇所生育的后代的患病概率为$\frac{7}{16}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某DNA分子的部分平面结构示意图，据图回答
    （1）DNA是双螺旋空间结构，3、4的中文名称分别是腺嘌呤、腺嘌呤脱氧核苷酸．
    （2）碱基通过氢键连接成碱基对，碱基配对遵循碱基互补配对原则．
    （3）若该DNA分子中，其中的一条链的$\frac{A+G}{T+C}$为0.4，那么在它的互补链中，$\frac{A+G}{T+C}$应为2.5．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜．为探究其原因，某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料，测定其还原糖的含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯含有还原糖．有观点认为：马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖，所以甘薯含还原糖．为验证该观点是否正确，设计如下实验，请填空：
    （1）实验原理：B
    ①淀粉酶水解淀粉产生还原糖    
    ②淀粉酶的化学本质是蛋白质，与双缩脲试剂反应生成紫色．   
    ③还原糖与斐林试剂反应，生成砖红色沉淀．
    A．①②B．①③C．②③D．①②③
    备选材料与用具：甘薯提取液（已去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（已去淀粉），斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液等．
    （2）实验步骤：
    第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，在B管中加入等量的马铃薯提取液．
    第二步：A、B两支试管中各加入等量淀粉溶液．
    第三步：A、B两支试管中再各加入等量斐林试剂．
    第四步：A、B两支试管水浴加热，观察颜色变化．
    （3）实验结果：A管砖红色，B管蓝色．结果表明该观点正确．

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