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关于蓝藻的说法,不正确的是(  )
A、蓝藻为自养型原核生物
B、蓝藻无核膜无染色体但有遗传物质DNA
C、蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素能光合
D、蓝藻无线粒体但能进行有氧呼吸
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、蓝藻是一类藻类的统称,没有以核膜为界限的细胞核,属于原核生物.常见的蓝藻有蓝球藻(色球藻)、念珠藻、颤藻、发菜等.蓝藻都为单细胞生物,以细胞群形式出现时才容易看见,也就是我们通常见到的“水华”.
2、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核细胞只有核糖体一种细胞器,但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸,如蓝藻.
解答: 解:A、蓝藻不含叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,属于自养型原核生物,A正确;
B、蓝藻属于原核生物,无核膜和染色体,但有遗传物质DNA,B正确;
C、蓝藻属于原核生物,没有叶绿体,C错误;
D、蓝藻属于原核生物,无线粒体但能进行有氧呼吸,D正确.
故选:C.
点评:本题以蓝藻为素材,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确蓝藻属于原核生物,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,掌握蓝藻的结构特点,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

罗伯特胡克第一次观察到了活细胞并为之命名.
 
.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

马里奥?卡佩基等科学家在胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的研究中取得一系列突破性发现,这些发现导致了“基因敲除”技术(通常叫基因打靶)的出现,利用这一技术可以准确地“敲除”DNA分子上的特定基因,该技术的过程大致如下:
第一步:分离胚胎干细胞.从小鼠囊胚中分离出胚胎干细胞,在培养基中扩增.这些细胞中需要改造的基因称为“靶基因”.
第二步:突变DNA的体外构建.获取与靶基因同源的DNA片断,利用基因工程技术在该DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使该片段上的靶基因失活.
第三步:突变DNA与靶基因互换.将体外构建的突变DNA转移入胚胎干细胞,再通过同源互换,用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个,完成对胚胎干细胞的基因改造.
第四步:将第三步处理后的胚胎干细胞,转移到特定培养基中筛选培养.
其基本原理如图所示:
请根据上述资料,回答下列问题.

(1)第一步从小鼠囊胚中分离
 
细胞,再用胰蛋白酶处理后,可得到分散的胚胎干细胞.
(2)第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是
 

(3)第四步的特定培养基中必须加入的物质是
 
,该培养基属于
 
培养基.
(4)研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞,若将该细胞培育成基因敲除小鼠,运用到的生物技术有
 
(写出2种生物技术).
(5)科学家可以通过敲除基因来研究基因的功能,第(4)题中获得的基因敲除小鼠,能否直接用来研究基因的功能?
 
为什么?
 

(6)若利用第(4)题中获得的基因敲除小鼠和非基因敲除小鼠交配,其产生的后代F1中的基因敲除小鼠再和原基因敲除小鼠交配产生F2代,其中纯合的基因敲除小鼠所占比例
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光合作用和有氧呼吸过程中,既有[H]又有ATP产生的是(  )
①光合作用的光反应阶段 
②光合作用的暗反应阶段 
③有氧呼吸第一阶段 
④有氧呼吸第二阶段 
⑤有氧呼吸第三阶段.
A、①②③B、①③④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种高等绿色植物的细胞结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、这是一种需氧型生物,此细胞也可进行无氧呼吸
B、该细胞无叶绿体,此种植物不能进行光合作用
C、图中①、②、③结构中都有核酸
D、该细胞不适合用来做质壁分离实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质和核酸是组成生物体的两种重要物质,对二者的描述,错误的是(  )
A、它们都是生物大分子,都有基本组成单位
B、它们的合成都是在核糖体上
C、它们的结构都具有多样性和特异性
D、它们的合成都有模板

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答问题:

(1)图中所示内容在生命系统的结构层次中属于
 

(2)一只蝉在生命系统的结构层次中属于
 

(3)所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于
 

(4)图中所有生物组成
 

(5)细菌是单细胞生物,在生命系统的结构层次中属于
 

(6)杨树和蛇在生命系统结构层次组成上的主要差异是,前者
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组研究了不同浓度CO2对绿萝幼苗各项生理指标的影响,实验结果如图1.请回答以下问题:

(1)实验中的自变量是
 
,随着CO2浓度升高,绿萝幼苗还原糖的含量也有所增加,主要原因是
 

(2)较高CO2浓度有利于绿萝幼苗度过干旱环境,据图分析原因是
 

(3)图2曲线表示在最适温度下,CO2浓度对Rubisco酶所催化的化学反应速率的影响.如果自A点开始温度升高5℃,曲线会发生变化,请画出变化后的曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是(  )
A、蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递,递这属于物理信息
B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C、生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的
D、森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性间接价值

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同步练习册答案