A. | 甲病是伴X染色体隐性遗传病 | |
B. | 甲、乙两种病的遗传遵循自由组合定律 | |
C. | Ⅰ-1能产生两种基因型的卵细胞 | |
D. | Ⅱ-5一定携带甲病的致病基因 |
分析 分析系谱图:Ⅱ-8患乙病,而其父母正常,所以乙病为隐性遗传病.又Ⅱ-8是女性,其父亲正常,说明不可能为伴X隐性遗传,因此,乙病为常染色体隐性遗传病.已知甲、乙两病其中一种为伴性遗传病,推知甲病为伴性遗传病,Ⅱ-9患甲病,而其父母正常,所以甲病是伴X染色体隐性遗传病.
解答 解:A、根据分析可知,甲病是伴X染色体隐性遗传病,A正确;
B、甲、乙两种病的控制基因分别位于X染色体和常染色体上,所以遗传遵循自由组合定律,B正确;
C、由于Ⅱ-6患两种病,所以Ⅰ-1为双杂合体,因而能产生四种基因型的卵细胞,C错误;
D、由于Ⅰ-2患甲病,所以Ⅱ-5一定携带甲病的致病基因,D正确.
故选:C.
点评 本题结合系谱图,考查基因自由组合定律及应用,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的叙述正确的是
A.原核细胞与真核细胞遗传物质的碱基种类相同
B.组成生物体的大分子都是以碳链或氮链作为基本骨架
C.构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的
D.由于酶具有专一性,所以蛋白酶能水解所有的肽键
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙之间具有拮抗作用 | |
B. | 乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 | |
C. | 甲最可能代表脱落酸 | |
D. | 甲、乙、丙直接参与细胞内多种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒接触了药物后,慢慢地产生了抗药性 | |
B. | 病毒为了适应环境,产生了抗药性变异 | |
C. | 抗药性个体的出现是选择的结果 | |
D. | 后来的药量用得过少,产生了抗药性变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验目的:证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉(萨克斯实验) 实验组:叶片遮光组 对照组:叶片曝光组 | |
B. | 实验目的:证明镁是必需的矿质元素 实验组:完全培养液处理组 对照组:除去镁的完全培养液处理组 | |
C. | 实验目的:证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长(温特实验) 实验组:接触胚芽鞘尖端的对象组 对照组:没有接触胚芽鞘尖端的对象组 | |
D. | 实验目的:证明肺炎双球菌转化因子的存在(格里菲斯实验) 实验组:无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组 对照组:用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 起始密码是转录开始的信号,它位于基因的编码区 | |
B. | 在真核细胞的基因结构中,编码区也含有不能编码蛋白质的序列 | |
C. | 基因的非编码区通常不起什么作用 | |
D. | 终止密码的作用是阻碍RNA聚合酶的移动,并使其从DNA模板链上脱离下来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP水解释放的能量可转化成光能、电能等 | |
B. | 原癌基因发生突变,细胞就转化成癌细胞 | |
C. | 在含适量DNA酶和S型菌DNA的培养基中,R型菌不能转化为S型菌 | |
D. | 在抗原的刺激下T细胞可以转化为记忆细胞和效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 880个 | B. | 120个 | C. | 1120个 | D. | 2000个 |
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