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基因型AaBbCc的个体,经减数分裂产生的配子类型的种类是(  )
A、2种B、4种
C、8种D、上述情况都有可能
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:在减数分裂过程中,等位基因会随同源染色体的分离而分离,非同源染色体上的非等位基因可以自由组合.
解答: 解:基因型AaBbCc的个体,无法直接判断这三对等位基因是位于一对同源染色体,还是两对同源染色体,或分别位于三对同源染色体上.因此,如果这三对等位基因是位于一对同源染色体,且完全连锁,则只能产生2种类型的配子;如果这三对等位基因是位于两对同源染色体,且完全连锁,则能产生4种类型的配子;如果这三对等位基因是位于三对同源染色体,则能产生8种类型的配子.
故选:D.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是某二倍体生物细胞增殖和分化的示意图,据图回答下列问题:

(1)与a 相比,b的表面积/体积比值
 
,与外界环境进行物质交换的能力
 

(2)若a为动物细胞,参与 A过程的主要细胞器有
 
.B过程称为
 
,造成c、d、e、f差别的根本原因是
 

(3)若a为植物细胞,则c是否具有全能性
 
,如有,请写出全能性表达的过程
 

(4)请在图2中画出A过程每条染色体中DNA的变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

目前我国许多地方有计划地接种“甲流感疫苗”,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是(  )
A、B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂
B、T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞
C、吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒
D、“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

当氧气含量升高时,下列哪一项所包含的生理过程是不可能的(  )
A、沼气池内沼气含量减少
B、牛奶变酸速度减慢
C、血液中血红蛋白含量增加
D、酵母菌分解葡萄糖速率加快

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分化的过程一般是不可逆的.下列事实与该论点不相符的是(  )
A、胚胎移植B、核分化
C、脱分化D、再分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中,所含的染色体组数(  )
A、1组B、2组C、4组D、8组

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种蝇的翅的表现型由一对等位基因控制.如果翅异常的雌蝇与翅正常的雄蝇杂交,后代中雄蝇中一半翅正常,一半翅异常;雌蝇中也是一半翅正常,一半翅异常.那么翅异常不可能由(  )
A、常染色体上的显性基因控制
B、性染色体上的显性基因控制
C、常染色体上的隐性基因控制
D、性染色体上的隐性基因控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关科学史的说法正确的是(  )
A、细胞学说是罗伯特?虎克和施旺共同提出的
B、赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质
C、温特发现了生长素的化学本质是吲哚乙酸
D、萨顿用类比推理法证明了基因位于染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

在观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布、观察植物细胞的质壁分离和复原、用花生子叶切片鉴定脂肪的三个实验中,共同点是(  )
A、都需要使用光学显微镜观察
B、都需要对实验材料进行染色
C、提高温度将使实验结果都更加明显
D、都不需要使实验对象保持活性

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同步练习册答案