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如图表示探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,相关叙述正确的是(  )
A、用抽样检测法调查培养液中酵母菌数量的变化
B、澄清的石灰水变浑浊,可说明酵母菌进行了有氧呼吸
C、培养液中葡萄糖含量充足,酵母菌的数量呈“J”型增长
D、Ⅳ瓶酵母菌培养液配好后立即连接Ⅴ瓶,可减少实验误差
考点:探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:1、据图分析,甲表示有氧呼吸装置,乙表示无氧呼吸装置.
2、酵母菌在有氧条件下,进行有氧呼吸产CO2和H2O,在无氧条件下,进行无氧呼吸产生CO2和酒精.甲、乙装置分别用于检测有氧和无氧条件下是否产生CO2
3、Ⅰ瓶加入NaOH溶液,可吸收空气中的CO2,避免对实验结果的干扰.Ⅲ瓶用于检测CO2的产生.Ⅳ瓶应封口放置一段时间后,再连通Ⅳ瓶,这是为了消耗掉瓶中的氧气,创造无氧环境.
解答: 解:A、酵母菌计数方法用抽样检测法,用到计数板,A正确;
B、澄清的石灰水变浑浊,则甲、乙装置在有氧和无氧条件下都产生CO2,进而说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸,B错误;
C、培养液中葡萄糖含量充足,但由于空间有限,则酵母菌的数量呈S型曲线,C错误;
D、Ⅳ瓶酵母菌培养液配好后,应封口放置一段时间后,再连通Ⅳ瓶,这是为了消耗掉瓶中的氧气,创造无氧环境,D错误.
故选:A.
点评:本题考查探究酵母菌的种群数量变化、探究酵母菌的呼吸方式,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高等生物多聚核糖体合成直链肽的过程.据图判断,下列说法中正确的是(  )
A、该图表示的是翻译过程,核糖体的移动方向是从左向右
B、多聚核糖体合成的多条肽链中氨基酸的排列顺序不同
C、若合成直链肽时脱去了100个水分子,则该肽链中至少含有101个O原子
D、分泌蛋白的新生肽链从核糖体上脱离下来后,必须经过进一步加工、修饰,方可行使其生理功能

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科学方法是生物学研究的精髓之一.下列生物学研究所选择的方法中,正确的是(  )
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B、采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时,应防止标志物脱落
C、用血球计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体
D、用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量

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大肠杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、核糖体D、核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系,据图分析,下列说法正确的是(  )
A、该物质进入细胞的方式是自由扩散
B、该物质通过膜时必须与载体蛋白结合
C、该物质可能是水或甘油
D、该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

人在发烧时常常没有食欲,其根本原因是(  )
A、体内细菌干扰
B、所吃食物未被消化
C、体内食物残渣没有排出
D、体温超过37℃,消化酶的活性受到影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,之所以用成熟的洋葱表皮细胞作实验材料,是因为该细胞具有(  )
A、伸缩性很小的细胞壁
B、功能完善的细胞膜
C、能够流动的细胞质
D、大而醒目的液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示渐进式新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )
A、图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料
B、图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
C、图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代
D、种群基因型频率的定向改变是形成新物种的前提

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物组织中部分有机物成分鉴定实验:
(1)鉴定可溶性还原糖所用的试剂为
 
,所出现的颜色为
 
,该试剂分为甲液和乙液,使用时必须
 
.其原因是
 

(2)鉴定花生子叶存在脂肪,所用的试剂是
 
,实验时酒精的作用是
 

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