A、从理论上分析,图中H为男性 | ||
B、从理论上分析,G个体与H个体的性别相同 | ||
C、这对夫妇所生子女中,患病概率为
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D、图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O,尿中的水则大多是H218O |
B、用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养大肠杆菌,子代中所有的大肠杆菌都会有放射性 |
C、用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成及运输过程 |
D、用14C标记二氧化碳研究光合作用中碳的转移途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、萝卜条的质量将逐渐增加 |
B、a浓度的溶液中蔗糖对水的吸引力逐渐减小 |
C、水分子仍在细胞膜两侧扩散 |
D、萝卜细胞液的渗透压逐渐减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器 |
B、线粒体和叶绿体中都能产生[H],且它们的结构相同 |
C、核糖体是原核生物和真核生物共有的细胞器 |
D、液泡内的细胞液,可以调节植物细胞内的环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、未开花植株的茎上部新萌生的侧枝 |
B、开花植株的茎上部枝条 |
C、开花植株上的花药 |
D、未开花植株的茎下部的枝条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素的调节结果,既影响靶细胞的代谢又影响胰岛素自身的分泌 |
B、寒冷刺激时,对体内细胞起动员作用的是神经冲动和激素 |
C、叩击膝盖下韧带致小腿前踢的过程中,相关兴奋在神经纤维上可以双向传导 |
D、正常情况下,人体内各种激素含量都能保持动态稳定,属于内环境的稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
缩合 |
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