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【题目】如图表示初级消费者能量流动的部分过程,括号中的字母表示能量值,初级消费者呼吸散失的能量为b,下列说法正确的是

A.应在B处加上标有细胞呼吸的箭头

B.初级消费者同化的能量为n-a

C.次级消费者摄入的量为n-a-b

D.B为初级消费者所同化的总能量

【答案】B

【解析】粪便量+同化量=摄入量,所以A表示初级消费者同化的能量,初级消费者同化的能量=呼吸消耗量+用于生长、发育、繁殖等生命活动储存在自身有机物中的能量,B表示用于生长、发育、繁殖等生命活动储存在自身有机物中的能量,所以应在A处加上标有细胞呼吸的箭头,A、D错误;结合A项分析可知,初级消费者同化的能量为n-a,B正确;次级消费者摄入的能量=初级消费者生长、发育和繁殖的能量-分解者利用的能量-未利用的能量,不能用图中字母表示,C错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种蛋白质。如图表示胰岛B细胞吸收氨基酸并合成胰岛素的过程示意图。请分析回答:

(1)a和b分别表示构成细胞膜的____________________

(2)由图可知,胰岛B细胞吸收氨基酸时不仅需要[a]的协助,还需要消耗___________,可见氨基酸进入胰岛B细胞的方式是___________

(3)图中①表示氨基酸经___________反应形成多肽链的过程,相邻的两个氨基酸之间通过___________ (化学键)连接,该过程发生在细胞的________ (细胞器)中。

(4)多肽链合成后需经过②的进一步加工、修饰,才能成为有活性的胰岛素,过程②发生在_______________ (细胞器)中。

(5)显微镜目镜为5×、物镜为40×时,视野中被相连的64个大小均匀的组织细胞所充满。若目镜不变且物镜转换为10×,则在视野中可检测到的组织细胞数为____________个。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列(1)、(2)小题:
(1)随着社会的发展,石油产品的使用越来越多,石油烃污染也越来越严重。为了筛选出分解石油烃能力强的微生物,人们不断地进行研究。下图为获取能分离出分解石油烃的微生物的土壤样品后的研究过程,请回答有关问题:

⑴获取土壤样品的取样地点最好选在。为了能有效地分离出分解石油烃的微生物,过程①④所用的选择培养基只能以石油烃作为唯一碳源,其原因是
⑵根据⑤平板上生长的菌落,对④进行接种采用的方法是法,若发现在⑤中无法区分菌落,可以将图中③取出的菌液
⑶纯化菌株时,通常使用的划线工具是。采用方法对其进行灭菌。划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落,第二划线区域所划的第一条线上无菌落,其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误是(写出一点即可)。
(2)毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。

⑴获取外源基因用到的工具酶是
⑵在过程②中,用酶处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。把一个单细胞从群体中分离出来单独培养,使之繁衍成一个新的细胞群体的技术,叫细胞克隆。未经克隆化的细胞系具有性。由于人们对动物细胞所需营养物质还没有完全搞清楚,因此在培养细胞时需在培养基中加入一定量的 , 在培养过程中应将培养瓶置于培养。
⑶若要获得多只相同的转基因山羊,可对图中早期胚胎进行后进行胚胎移植。
⑷下列有关转基因山羊培育过程的叙述,错误的是
A.图中重组细胞的细胞核来自导入目的基因的细胞
B.重组细胞最初分裂时开始进行DNA复制和基因的转录
C.将早期胚胎(如早期囊胚)植入到代孕母羊的输卵管或子宫角部位
D.如果KIFⅡ基因的序列是已知的,则可用化学方法合成或用聚合酶链反应扩增该基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列细胞器中不含磷脂的是(  )

A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 溶酶体 D. 核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察叶绿体?(
A.藓类叶片
B.黄杨叶横切片
C.菠菜叶下表皮上的少数叶肉细胞
D.菠菜的叶片

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于淋巴液的叙述,错误的是

A. 淋巴液属于细胞外液 B. 淋巴液和血浆中都有淋巴细胞

C. 淋巴液最终汇入血浆参与血液循环 D. 淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析, 其中正确的是

(注:图中aa1a2表示上一年留下来的能量,ee1e2 表示呼吸消耗量)

A.a+b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量

B.c1表示次级消费者中被三级消费者同化的能量

C.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在bd

D.ce之一可代表生产者传递给分解者的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对草原生态系统的描述错误的是(  )

A. 过度放牧有利于提高草原生态系统生物多样性

B. 草原生态系统中的动物也有垂直结构

C. 调查某单子叶草本植物种群密度时可釆用样方法

D. 适度放牧有利于草原植被的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】经调查,第一年某种昆虫种群数量为N0,如果在理想的条件下,每年在增长率a=1.3且保持不变,则第三年该种群数量为

A. 1.3N0 B. 2.3N0 C. 4.69N0 D. 5.29N0

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同步练习册答案