【题目】下图是基因型为Aa的某细胞处在四分体时期的细胞形态图。下列相关叙述正确的是
A. 图示含有一个四分体、两对同源染色体、四个核DNA分子、八条脱氧核苷酸链
B. 基因A和A的分离将发生在减数第二次分裂后期
C. 如果该细胞是在睾丸中出现,则将来只可分裂形成四种类型的精子
D. 图示着丝点排列在赤道板上,所以是有丝分裂中期
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】“种群存活力”分析可用于研究一些因素如何影响到种群灭绝的可能性,这种研究方法目前已被用来评价秦岭大熊猫现有种群的存活能力,并借此探讨相应的保护措施。请回答下列问题:
(1)研究秦岭大熊猫种群动态,常需要调查种群密度,它是种群最基本的_______特征。
(2)在环境条件不变的情况下,对秦岭大熊猫进行“种群存活力”分析时,得到如下表所示的数据,请据表分析回答。
初始种群规模/只 | 10 | 20 | 25 | 28 | 30 | 40 | 50 | 70 |
种群在200年内的灭绝概率 | 0.412 | 0.132 | 0.076 | 0.065 | 0.041 | 0.010 | 0.002 | 0 |
若以“种群在200年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活的标准,则该种群维持存活所需的最小初始规模范围在______________只之间。
(3)若以环境质量下降、自然灾害以及人类的偷猎和捕捉等限制种群数量增长的环境阻力为“限制压”,下图曲线表示不同“限制压”下(以小数表示)初始规模不同的种群与其在200年内的灭绝概率(%)的关系。请据图分析:
由图可知,随着限制压的增大,种群灭绝的可能性会_________,维持种群存活的最小规模会________(填“增大”减小”或“不变”)。若种群的灭绝概率为5%,则当限制压为0.02时,“最小存活种群”的规模为__________只。
(4)基于上述研究结果,请你提出2个针对秦岭大熊猫的保护建议:_______________________
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在测定金鱼藻光合作用中,容器密闭内有一定浓度的碳酸氢钠溶液,保持温度恒定且适宜,通过改变光源与容器的距离用以改变光照强度(光合强度用金鱼藻放出的气泡数来表示)。表格为不同距离下的9个相同装置5分钟内产生的气泡数。请回答下列问题:
光源与容器的距离/(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
气泡数 | 40 | 39 | 30 | 22 | 15 | 5 | 3 | 0 | 0 |
(1)从实验结果可以看出,距离为10 cm或15 cm时,金鱼藻产生气泡的量并无明显变化,故若要增加15 cm处产生气泡的数量,可在实验前采取_____的措施。光源距离为45 cm和50 cm时气泡数为0是因为_____。
(2)光照较长时间后,发现距离较近的组別产生气泡的速率明显减慢,产生这一现象的原因是_____,直接影响了光合作用的_____,导致_____积累,抑制光反应,使得__的产生量减少。
(3)如图是金鱼藻在15 cm距离下,气泡产生速率与碳酸氢钠溶液浓度的关系,浓度超过25 mg·L-1时气泡数反而下降,分析其原因可能是浓度过高,导致金鱼藻细胞_____,影响了金鱼藻的生理活动。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】土壤中大部分磷与 Ca2+、Al3+结合形成难溶性磷酸盐,导致植物不能直接吸收利用。科研人员从土壤中分离出能将难溶性磷酸盐转化为可溶性磷酸盐的曲霉,并比较其对不同难溶性磷酸盐的溶磷效果,请回答相关问题:
(1)配制培养基:称取葡萄糖10g、MgSO4·7H2O 0.3g、羟基磷灰石5g、(NH4)2SO4 0.5g、NaCl 0.2g、KCl 0.2g、MnSO4 0.03g、FeSO4·7H2O 0.01g、琼脂20g,用水溶解后定容至1L,调节pH至_____性,灭菌并冷却,加入无菌的链霉素和氯霉素溶液,混匀后倒平板。链霉素和氯霉素属于抗生素,其作用是______________________________。
(2)制作土壤悬液:称取适量土壤,溶于____________,并进行梯度稀释;该过程应在___________附近进行。
(3)目的菌的分离与鉴定:将少量稀释液滴于培养基,用___________将样液均匀涂布在培养基的表面,培养后得到单菌落,鉴定出多种溶磷曲霉比如黑曲霉。若要保存鉴定的菌种,可在菌液中加入无菌且适量的______,混匀后放在-20℃的冷冻箱中保存。
(4)黑曲霉对不同难溶性磷酸盐溶磷效果的比较:将黑曲霉接种到平板A(含磷酸钙)和平板B(含磷酸锌)上,25℃培养一段时间后,测定溶磷圈的直径分别为5.8cm和3.8cm,对应的菌落直径分别为3.3 cm和1.2 cm(见图)。由此可得出黑曲霉对____(填“磷酸钙”或“磷酸锌”)的溶磷效果较好,理由是___________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是
A.分裂间期有DNA和中心体的复制
B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列实验方法或原理正确的是
A. 调查白化病发病率时,应在该病集中的社区进行调查
B. 秋水仙素与低温诱导染色体数目加倍的原理相同
C. 卡诺氏液能够固定细胞形态和对染色体进行染色
D. 观察加倍后的染色体数目应该选择细胞有丝分裂前期
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【题目】下图为叶绿体结构与功能示意图,请据图回答:
(1)此图应为____________(光学,电子)显微镜下观察到的结构图。
(2)在A地发生的反应称________________________,该反应的产物分别是____________.____________.________。
(3)B的名称叫________,它是光合作用的________反应的场所。
(4)吸收光能的色素分子分布在____________,用________可将这些色素提取出来。
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【题目】从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。
(1)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从____________环境采集。
(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其在群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择_______________的培养基,并在____________条件下培养。
(3)下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法。
获得图A效果的接种方法是____________,获得图B效果的接种方法是____________。
(4)培养基接种前要进行____________,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在____________条件下进行,通常将____________的形状、大小、颜色等特征作为鉴定菌种的依据。
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