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    【题目】下列有关细胞的物质组成及其基本结构的叙述中，正确的是（ ）

    A.ATP脱去3个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

    B.兔子的成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成

    C.代谢强的好氧细菌所含的线粒体数量较多

    D.在蝌蚪发育成蛙的过程中，高尔基体对尾部消失起主要作用

    【答案】B

    【解析】

    ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。原核细胞唯一的细胞器是核糖体。

    A、ATP脱去2个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，A错误；

    B、兔子的成熟红细胞没有细胞核及线粒体等，故兔子的成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成，B正确；

    C、好氧细菌是原核生物，不含线粒体，C错误；

    D、在蝌蚪发育成蛙的过程中，溶酶体对尾部消失起主要作用，D错误。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇种群中红眼（B）对白眼（b）为显性，与眼色有关的基因型有5种，回答下列问题。

    （1）果蝇经常作为遗传学研究的模式生物的优点有_________________________________。（写两点）

    （2）果蝇眼色的基因位于_______染色体上，基因型有_________________________。

    （3）有人发现一只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交所得的F1中，出现了一只染色体组成为XXY的白眼雌果蝇，原因是____________________________。

    （4）果蝇白眼性状遗传的特点是_______________________________。（写一条）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】布氏田鼠是典型的草原鼠，染色体数为2n=34。该鼠的自然鼠群可以自由交配，鼠色性状由相关的复等位基因决定。相关基因A控制野生鼠色为黄色鼠，a1灰色鼠，a2黑色鼠，显隐性关系如下，A对a1、a2为显性，a1对a2为显性（注：AA纯合胚胎致死）请分析回答下列相关问题：

    （1）若对布氏田鼠的染色体基因组进行测序，则需要测量________条染色体。

    （2）若两只亲本鼠的基因型为Aa1Aa2 ，则其子代的表现型可能为_______________。比例为___________。

    （3）检测发现a1基因为常见的突变基因，且该基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小，推测相关基因发生的变化为________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。 回答下列问题：

    （1）调查鹿的种群密度可采用_______________法，调查某植物的种群密度可采用样方法，取样的关键是__________，若要调查土壤中小动物类群的丰富度，常采用_____________法进行调查。

    （2）该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指_____________。

    （3）在资源不受限制的理想条件下，鹿种群的增长曲线呈___________型增长。

    （4）据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度_____________(填“未发生改变”、“变慢”或“变快”），演替的方向______________（填“发生改变”或“未发生改变”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用。回答下列问题：

    （1）有些细菌能分解尿素，有些细菌则不能，原因是前者能产生______。土壤细菌将尿素分解成CO2和NH3时，必须的另一种原料是_______。分解尿素的细菌不能以CO2作为碳源，但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是_________________（答出两点即可）。

    （2）为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择___________（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素＋NH4NO3”）作为氮源，不选择其他两组的原因是___________。

    （3）用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有___________（答出两点即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】首次证明了基因在染色体上的实验是

    A.孟德尔的豌豆杂交实验B.摩尔根的果蝇红白眼杂交实验

    C.萨顿的蝗虫实验D.魏斯曼的马蛔虫实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某高等动物的皮毛颜色由一组复等位基因（MY、M、m基因）与另一对等位基因（N、n基因）共同控制，它们之间独立遗传，MYMY纯合胚胎致死，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：

    基因组合

    MY_ _ _

    M_N_

    M nn

    mm_ _

    皮毛颜色

    黄色

    灰色

    黑色

    白色

    （1）黄色该动物的基因型共有_______种。基因型为MYMNn的雄性该动物与基因型为MYmNn的雌性该动物交配，后代的表现型及比例为______________________。

    （2）一灰色该雄性动物与另一白色该雌性动物进行交配，产生大量的后代，其后代的表现型及比例为1灰∶1黑∶2白，据此推测该亲本的基因型为________与_________。

    （3）基因型为MmNn的雌、雄该动物进行自由交配，产生大量的后代。其中，灰色该动物中杂合子所占的比例为_________。让后代中黑色该动物雌、雄间进行自由交配，理论上产生的子代的表现型及比例为________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于免疫失调疾病及免疫学的应用，叙述错误的是

    A.过敏反应不可能发生于初次免疫过程中

    B.T淋巴细胞和B淋巴细胞成熟的场所不同

    C.接种疫苗可以引起机体的特异性免疫反应

    D.自身免疫病指的是抗原侵入机体后破坏机体的某种结构引起的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，不正确的是（ ）

    A.孟德尔提出分离定律的过程为：观察现象，提出问题→分析问题，作出假说→演绎推理，实验验证→分析结果，得出结论

    B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

    C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1， 属于“演绎推理”的过程

    D.杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂)

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