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    7．下列关于细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．都进行有氧呼吸B．蛋白质的合成场所均相同
    C．都具有细胞周期D．均可表现出接触抑制现象

    分析 细胞呼吸有两种类型：有氧呼吸和无氧呼吸．
    核糖体是蛋白质合成车间．
    细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，称为一个细胞周期．
    癌细胞失去接触抑制．

    解答 解：A、乳酸杆菌进行无氧呼吸，A错误；
    B、无论原核细胞、真核细胞，合成蛋白质的场所均为核糖体，B正确；
    C、神经细胞、肌肉细胞等高度分化了的细胞，不能进行分裂，故无细胞周期，C错误；
    D、癌细胞失去接触抑制，D错误；
    故选：B．

    点评 本题的知识点是细胞周期的概念，分化细胞的特点，对于细胞周期概念的理解是本题的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．关于基因工程问题
    接种疫苗是对乙肝最有效的治疗方法．目前治疗性乙肝疫苗主要为基因工程疫苗．为了有效治疗慢性肝炎病毒，采用“双质粒”基因疫苗，其构建、生产过程如图2：

    （1）可通过PCR（体外扩增）技术增加目的基因、联合基因的数量．
    （2）图2中的目的基因是指乙肝病毒结构中的蛋白质或包膜或衣壳或酶基因，其作用是作为抗原，刺激机体发生免疫反应，产生记忆B、T淋巴细胞．
    （3）据图1、2推知，利用IL-2、IFN-γ联合基因构建重组质粒-2的目的是表达IL-2、IFN-γ等免疫分子，注射给慢性乙肝患者，弥补患者体内IL-2、IFN-γ分子不足，促进T细胞分裂分化，形成更多致敏T细胞，提高细胞免疫功能．．
    （4）若要构成能有效表达的重组质粒1，并提高重组效率，选择的限制酶是SnaBⅠ和BglⅡ；限制酶作用后，含目的基因1的乙肝病毒DNA区段将分解成4个大小不一的片段．
    （5）若用限制酶SnaBⅠ、AvrⅡ、BglⅡ联合酶切pCDNA质粒，获得的DNA片段的长度分别是6、4、48KB；用限制酶SnaBⅠ、BaMⅠ、BglⅡ联合酶切pCDNA质粒，得到的DNA片段的长度分别是7.5、2.5、24、24KB；用箭头与数字在pCDNA质粒图中表示限制酶BaMI的位点．作用位点2个，分别作用于距SnaBⅠ酶切位点右侧1.5或2.5KB处，以及左侧24KB处．
    或
    （6）最近不乏有关转基因乙肝疫苗番茄、玉米等报道，认为吃番茄的同时就可以轻松获得疫苗接种，请从人体相关生理指出这种接种方式效果很不理想的依据：抗原主要有效成分是蛋白质，若口服，蛋白质易被消化道蛋白酶水解成不具抗原功能的氨基酸，不能起到抗原的作用．
    乙肝病毒的遗传信息传递与表达过程如图3：
    （7）关于图3的解释，正确的有AD（多选）．
    A．需要DNA解旋酶的过程有①②；
    B．逆转录过程是②③④；
    C．过程③发生在肝细胞的细胞质中；
    D．能发生A、U配对的过程有④⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    图中表示构成生物体的元素、化合物及其作用，其中a、b、c、d代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，请据图回答下列问题：

    （1）若物质E是植物特有的储能物质，则物质E是______，检验物质e的常用试剂是______．若F为良好的储能物质，则F为______．

    （2）在HIV病毒中物质a共有______种．

    （3）若A是细胞中的遗传物质，其彻底水解可以得到______种不同结构的小分子。

    （4）若某种B分子由n各b（平均性对分子质量为m）形成的两条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为______．

    （5）若B分子为胰岛素，含有2条直链，下图表示胰岛素原分子被包裹在囊泡中，切除片段“3”后加工成具有活性的胰岛素的过程，胰岛素和片段“3”在被排出胰岛B细胞前，一直储存在此囊泡中。该过程发生的场所应是．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．湖北后河自然保护区面积2067hm2，地处贫困山区．该地区拥有丰富的生物多样性，特别是核心区含近20种珍稀濒危树种的“稀有珍贵树种群落”是全国仅有、同纬度罕见的植被类型．长期的木材采伐和狩猎习俗以及药用植物的过度采挖对该保护区的生物多样性带来了严重破坏．该地区可行的生物多样性保护的对策有（　　）
    A．完善管理机构，健全管理制度
    B．引进或培养技术骨干，合理利用自然资源
    C．扶助居民发展经济，改变其生产生活方式
    D．减少保护区面积，能增加生物多样性保护的功效

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图所示是果蝇体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线．下列有关叙述中正确的是（　　）
    A．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有4对同源染色体
    B．该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期
    C．该图若为有丝分裂，则纺锤体出现在bc时期，细胞板出现在ef时期
    D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞都含两个染色体组，1条Y染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    12．某二倍体（2n=6）细胞后期染色体数为12或6．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．有关C4植物，以下说法中正确的是（　　）
    A．叶解剖结构中可观察到“花环结构”
    B．光合作用CO2的初步固定和同化在不同细胞中进行
    C．光合作用CO2的初步固定和同化在同一细胞中进行
    D．在一定范围的强光、高温条件下光合效率高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    关于酶的叙述，正确的是（ ）

    A．酶提供了反应过程所必需的活化能

    B．酶活性的变化与酶所处环境的改变无关

    C．酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失

    D．酶分子在催化反应完成后立即被分解成氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（ ）

    A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

    B．培养中的人B细胞能够无限地增殖

    C．人的成熟红细胞经过培养能形成组织

    D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

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