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    某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。下列叙述错误的是（ ）

    A．兔与人的种间关系是捕食和竞争

    B．若去除鼬，则草原容纳鹰的数量会增加

    C．大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强

    D．植物中的能量能通过5条食物链传递给鹰

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是某种高等生物细胞的模式图．据图回答下列问题
    （1）如图所示细胞可表示动物（植物/动物）细胞，因为该细胞中具有细胞器[3]中心体． 该细胞区别于乳酸杆菌最主要的结构特点是该细胞具有[6]细胞核（核膜）．
    （2）如图所示细胞中可消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片的是[7]溶酶体．
    （3）图中表示线粒体的是2，线粒体有两层膜，其内膜向内折叠形成嵴，嵴能显著扩大内膜表面积达5-10倍，内膜表面积增大的意义是在相同体积范围，扩大线粒体内膜面积可增加酶的附着点，从而增加有氧呼吸的速率．在叶绿体中也存在膜面积扩大现象的结构是类囊体．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ．如图为某农业生态系统的能量流动简图。请据图回答以下问题。

    （1）从生态系统的成分看，甲为 ，乙为 ；就营养级而言，丙属于第 营养级。

    （2）能量经 作用固定并进入生态系统，图中的能量K为 。

    （3）图示食物网中有 条捕食链，其中的生物通过 、物质循环和 而相互联系。

    （4）若甲同化的能量中1/3直接流向丙，则丙增加7KJ的能量，至少需要消耗甲 KJ的能量。

    Ⅱ．如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答问题：

    （1）图甲中，m1表示的能量形式分别为_________。位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ，主要原因是______________。

    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________，C表示__________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________（用图中所给字母的表达式表示）。

    （3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是（ ）

    A. 微生物利用的是农作物通过光合作用固定的能量

    B. 多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率

    C. 沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用

    D. 食用菌、产甲烷杆菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学绘制的生态系统概念图如图所示，下列叙述不正确的是（ ）

    A．①表示生态系统的组成成分

    B．③越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强

    C．④中可能有微生物

    D．该图漏写了生态系统的某项功能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是

    A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示

    B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示

    C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

    D．图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（ ）

    A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一

    B．春运期间，北京的人口数量变化主要取决于②③

    C．预测种群数量变化的主要依据是④

    D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家对某地一灰喜鹊种群的数量变化进行了连续10年的跟踪调查，统计结果如图所示，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列分析正确的是

    A．前3年种群数量持续增加

    B．第2年种群的年龄组成为增长型

    C．第3年以后种群数量呈“S”型增长

    D．第6年时种群的数量达到K值

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于常见激素的作用，错误的是（　　）
    A．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素-促进糖原分解
    B．人工合成的孕激素类药物-抑制女性排卵的口服避孕药
    C．小肠黏膜产生的促胰液素-随肠液运到胰腺，促进胰腺分泌胰液
    D．抗利尿激素-提高肾脏集合管对水的通透性，促进水分重吸收

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