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    如图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．①②过程中碱基配对情况相同

    B．②③过程发生的场所相同

    C．①②过程所需要的酶相同

    D．③过程中核糖体的移动方向是由左向右

     

    D

    【解析】①为DNA复制过程，碱基互补配对方式为A?T、G?C，②为转录，碱基互补配对方式为A?U、G?C、T?A；②转录主要发生在细胞核中，还可发生在叶绿体和线粒体中，③翻译主要发生在细胞质中的核糖体上；①过程需要解旋酶和DNA聚合酶，②过程需要RNA聚合酶；根据肽链的长度判断，核糖体移动的方向是由左向右。

     

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：选修一 达标训练·技能过关（4） 题型：选择题

    下列关于DNA和血红蛋白的提取与分离实验的叙述中，错误的是（ ）

    A．可用蒸馏水涨破细胞的方法从猪的红细胞中提取到DNA和蛋白质

    B．用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA可除去部分杂质

    C．透析法分离蛋白质的依据是蛋白质不能通过半透膜

    D．凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第2节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是（ ）

    A．一般来说，分化了的细胞将保持分化后的状态，直到死亡

    B．对于蓝藻来说，细胞的衰老就是个体的衰老

    C．细胞凋亡是由基因控制的，而细胞分化与基因无关

    D．原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第1节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    下图表示植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程，下列相关说法正确的是（ ）

    A．①→②→③→④为一个完整的细胞周期

    B．①中完成DNA的复制及相关蛋白的合成

    C．②和③分别处于有丝分裂的后期和末期

    D．若此图表示减数第一次分裂，①中会发生联会

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第1节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    下面是蚕豆根尖分生区细胞细胞周期的有关数据。下列叙述正确的是（ ）

    A．核糖体、线粒体、叶绿体在2 h～19.3 h活动旺盛

    B．非等位基因的自由组合可发生在19.3 h～21.3 h

    C．0～2 h期间，DNA分子处于解旋状态

    D．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第六单元第3节　遗传的物质基础（解析版） 题型：选择题

    如图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是（ ）

    A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动

    B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同

    C．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个O原子

    D．细胞中核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第六单元第2节　遗传的物质基础（解析版） 题型：综合题

    科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

    组别1组2组3组4组

    培养液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl

    繁殖代数多代多代一代两代

    培养产物ABB的子Ⅰ代B的子Ⅱ代

    操作提取DNA并离心

    离心结果仅为轻带

    (14N/14N)仅为重带

    (15N/15N)仅为中带

    (15N/14N)1/2轻带

    (14N/14N)

    1/2中带

    (15N/14N)

    请分析并回答：

    (1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过________代培养，且培养液中的________是唯一氮源。

    (2)综合分析本实验的DNA离心结果，第________组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第________组和第________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是________。

    (3)分析讨论：

    ①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________，据此可判断DNA分子的复制方式不是________复制。

    ②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果________(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。

    ③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置________，放射性强度发生变化的是________带。

    ④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第六单元第1节　遗传的物质基础（解析版） 题型：选择题

    下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是（ ）

    A．实验材料都是原核生物

    B．都利用了放射性同位素标记法

    C．都能证明DNA是主要的遗传物质

    D．实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第3节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：综合题

    如图是维持人体稳态的部分示意图。请据图回答问题：

    (1)正常机体血液中激素②的合成量过多时，激素①、③的含量变化趋势是______，这是一种______调节机制。

    (2)人的体温是由________调控的；在寒冷环境中，②的分泌量________。

    (3)当血糖浓度升高时，胰岛细胞分泌的激素c______减少。

    (4)当人紧张时，内脏神经兴奋，兴奋以________形式向前传导，引起神经末梢释放________作用于肾上腺细胞，使体内b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快。这种生理过程是由________共同调节的。

     

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