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4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 处理+培养温度 | SOD活性(U/g.min) | MDA (umoVg) |
1 | 25℃的蒸馏水浇灌+25℃ | 7.3 | 29.4 |
2 | ① | 9.4 | 34,3 |
3 | 5℃的0.5mmol/L水杨酸浇灌+5℃ | 10.3 | 33.8 |
4 | 5℃的1.Ommol/L水杨酸浇灌+5℃ | 11.6 | 33.0 |
5 | 5℃的1.5mmol/L水杨酸浇灌+5℃ | 13.6 | 31.5 |
6 | 5℃的2.0mmol/L水杨酸浇灌+5℃ | 8.5 | 34.8 |
7 | ②水杨酸浇灌+5℃ | 7.9 | 35.4 |
8 | 5℃的3.0mmol/L水杨酸浇灌+5℃ | 6.5 | 35.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
接种的菌种 | 一般培养基 | 实验处理及结果 |
A | 不生长 | 添加营养物质甲,能生长 |
B | 不生长 | 添加营养物质乙,能生长 |
A+B | 能生长 | 不添加营养物质甲、乙就能生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、苏丹Ⅲ可用来鉴定物质甲 |
B、乙的单体是氨基酸 |
C、丙的单体是脱氧核苷酸 |
D、二苯胺可用来鉴定物质丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“观察藓类叶片细胞的叶绿体形态分布”与“植物根尖细胞的有丝分裂”,两实验过程中都要使实验材料保持活性 |
B、选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时,观察不到染色体 |
C、对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检 |
D、用两种不同浓度的2,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后插条的生根条数会发现,低浓度2,4-D处理的插条生根数多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组的现象 | ||
B、若上述两对基因位于两对同源染色体上,则F2与亲本毛型相同的个体占
| ||
C、若F2力克斯毛型兔有5种基因型,则上述与毛型相关的两对基因不能自由组合 | ||
D、若要从F2力克斯毛型兔中筛选出双隐性纯合子,可采用分别与亲本杂交的方法 |
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