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下列有关细胞的结构与功能的说法正确的是

A.核糖体是噬菌体、细菌和酵母菌惟一共有的细胞器

B.细胞核位于细胞的正中央,因此它是细胞的控制中心

C.内质网是细胞内有机物合成的“车间”

D.能进行光合作用的细胞一定有叶绿体,没有线粒体的细胞一定无法进行有氧呼吸

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表中a、b、c不符合下图所示关系的有几项

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校高一上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞膜的叙述,正确的是

A.鸡血细胞常用来制备较纯净的细胞膜

B.细胞膜上的糖被具有识别、保护和润滑作用

C.用蛋白酶处理细胞膜可改变其组成,不改变其通透性

D.多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度安徽安庆五校联盟高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果用同位素32P标记某一噬菌体内的双链DNA分子,然后让其侵入大肠杆菌内繁殖,最后释放出400个后代,则其后代中含有32P的噬菌体应占总数的

A.1%

B.2%

C.0.5%

D.50%

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作步骤是

①染色 ②水解 ③冲洗涂片 ④取口腔上皮细胞制片 ⑤观察

A.④①②③⑤ B.④②①③⑤

C.④②③①⑤ D.④⑤①③②

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

组成糖原和核酸的化学元素分别是

A.C H O N和C H O N P S B.C H O和C H O N P

C.C H O P和C H O N S D.C H O S和C H O N S

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,F1形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是

A.4和9 B.4和2 C.8和27 D.2和81

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于图­中a、b、c三类生物各自及共同特征的叙述,正确的是

A.a中生物都含有核酸,且都能发生变异,但a中有的生物不构成生命系统的结构层次

B.b中生物除蓝藻外都不含叶绿素,但都含核糖体,在生态系统中它们都是分解者

C.c中生物都具有细胞结构,且都有细胞器和细胞壁,细胞壁的成分不尽相同

D.不遵循孟德尔遗传规律的基因只存在于a和b中生物内,a中有的生物的遗传物质不是DNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)某兴趣小组为验证2,4-D对插条生根的促进作用,进行了如下实验。

A.剪取同一杨树植株上长势与长度相同、部位相近且有3个芽的健壮枝条20根,随机均分为甲、乙两组;

B.甲组每根插条上都保留3个芽,乙组每根插条上的芽全部去除;

C.将甲组插条的下端插入适量蒸馏水中,乙组插条的下端插入等量适宜浓度的2,4-D溶液中。两组均置于相同且适宜的环境中培养;

D.每天观察、记录插条上芽的数目。

请对上述实验进行分析:

(1)每组选取多根插条的目的是_________________________。

(2)请指出该实验设计的两项不合理之处。

①______________________________;

②______________________________。

(3)实验设计改正后,甲组起________作用。

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