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    5．刚果红能与哪项物质形成红色复合物（　　）
    A．纤维二糖B．纤维素C．葡萄糖D．麦芽糖

    分析 纤维素的单体是葡萄糖，纤维素酶能够将纤维素分解为葡萄糖．纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶．纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别，能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌．

    解答 解：刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌．
    故选：B．

    点评 本题主要考查纤维素分解菌的鉴定，意在强化学生对于刚果红染液的使用及相关实验的现象即结论的理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（　　）
    A．生态系统的成分越复杂自我调节的能力越小
    B．抵抗力稳定性越低的生态系统，其恢复力稳定性就越高
    C．“野火烧不尽，春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性
    D．增加生态系统内各营养级生物的种类可提高区域生态系统自我调节能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关物质鉴定的说法正确的是（　　）
    A．甲基绿染液使主要分布在细胞质中的DNA呈绿色
    B．苏丹Ⅲ使脂肪染成红色
    C．酒精使酸性的重铬酸钾由橙色变灰绿
    D．CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变黄变绿

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图的三个装置中，有关神经结构处于相同的培养环境中．且AB均相等，BC均相等．若刺激A点，观察三个电流表，以下描述不正确的是（　　）
    A．均能发生偏转
    B．发生偏转的次数相同
    C．从刺激到发生第一次偏转的时间相等
    D．若不止一次偏转，则一次偏转到下次偏转的时间间隔不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官，①②是有关的生理过程．下列说法不正确的是（　　）
    A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过的结构有肺泡壁和毛细血管壁
    B．②过程表示肾脏的重吸收作用
    C．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆
    D．Ⅳ表示的器官是大肠

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．植物产生向光性的原因是（　　）
    A．单侧光使植物背光侧生长素分布多，抑制细胞伸长
    B．单侧光使植物背光侧生长素分布少，促进细胞伸长
    C．生长素在背光侧分布多，促进背光侧细胞伸长
    D．生长素在向光侧分布多，加快了光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：

    （l）图中的增长曲线是S形，表示$\frac{K}{2}$值的一点是b．
    （2）为可持续发展渔业捕捞种群数量应维持在点b．
    （3）b点之后增长速度减慢的原因主要是种群密度增加，种内斗争激烈．
    （4）第8年后，此时的增长速率为零．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南师大附中高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

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    A．大部分水可以在细胞内自由流动

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