分析 一定具有分泌胰岛素和胰高血糖素的作用,胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,胰高血糖素具有升高血糖的作用,两种激素拮抗作用共同维持血糖的稳定.人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.据此分析解答.
解答 解:(1)①根据图表所示数据可知,三项数据测定值均高于参考值,所以该孕妇患GDM.
②胰岛的分泌功能,由胰岛A细胞和胰岛B细胞共同维持,胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,所以需要测定血液中的胰岛素和胰高血糖素的浓度.
③当血糖水平升高时,胰岛B细胞分泌胰岛素增加,血糖的去路增加,同时胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少,血糖的来路受到抑制,二者共同作用使血糖降至正常水平.
(2)①大量饮水后,细胞外液渗透压下降,导致垂体释放的抗利尿激素减少,使肾小管和集合管的重吸收作用减弱,导致尿量增多.
②当尿液充盈到一定程度时,膀胧壁内的感受器兴奋,神经冲动沿着a传入神经传人低级神经中枢,并进一步传至大脑皮层产生“尿意”.
③条件允许时,在神经调节下,逼尿肌收缩,内括约肌舒张,将尿液排出膀肤尿液流经尿道时,刺激尿道内的感受器,导致逼尿肌进一步收缩,直至尿液排空.这种调节方式属于反馈(正反馈).
故答案为:
(1)①患 ②胰岛素 胰高血糖素(互换顺序也可) ③增加 减少
(2)①抗利尿 ②a 大脑皮层 ③(正)反馈
点评 本题考查血糖平衡的调节和神经调节的结构基础及水盐调节过程的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.难度中等,要求学生对书本的基础知识能够细致的掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗利尿激素分泌量--饮水量 | |
B. | 胰岛素浓度--血糖浓度 | |
C. | 促甲状腺激素--甲状腺激素 | |
D. | 脑细胞水肿可能性--细胞外钠离子浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液中存在T细胞和B细胞 | |
B. | T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原 | |
C. | HIV感染人体可使T细胞数量下降 | |
D. | T细胞与细胞免疫密切相关,而与体液免疫无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ |
花颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过酶既可合成细胞代谢所需的多数物质,也可分解细胞代谢产生的某些有害物质 | |
B. | 在探究温度对酶活性的影响的实验中,PH值、酶量、反应物消耗速率均为无关变量 | |
C. | 在探究酶的专一性实验中,自变量可以是反应物的种类,也可以是酶的种类 | |
D. | 在比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中,证明了酶具有高效性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用生长素培育无子番茄的原理是染色体变异 | |
B. | 诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型 | |
C. | 普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育来的个体是三倍体 | |
D. | 基因突变可发生在任何生物DNA复制过程中,此现象可用于诱变育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•临沂校级月考)一白化病女子与一正常的男子结婚后,生了一个患白化病的孩子.若他们再生两个孩子,则两个孩子中出现白化病的几率是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•海南)将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是( )
A.一直降低,直至为零
B.一直保持稳定,不变化
C.降低至一定水平时保持相对稳定
D.升高至一定水平时保持相对稳定
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