为人体体液物质交换示意图,①、②、③、④表示具体体液。下列有关叙述不正确的是
A.①是内环境中最活跃的成分
B.①、②、③、④中成分最相近是与②和④
C.葡萄糖由②进入③的方式是协助扩散
D.乙酰胆碱可以存在于②中
科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体内的核酸有两种:DNA和RNA,对于不同的生物,体内的两种核酸的种类和数量是不同的,在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、C、G的核苷酸种类有
A.8种 B.7种 C.4种 D.5种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师范大学附中高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关神经兴奋的叙述,正确的是
A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B.组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小
C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师范大学附中高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
2015年北京世界田径锦标赛上,运动员起跑一刹那,在突触小体上完成的信息转换模式为
A.电信号→电信号 B.电信号→化学信号
C.化学信号→化学信号 D.化学信号→电信号
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师范大学附中高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是
A.细胞外液 B.细胞内液
C.血浆、淋巴、组织液 D.内环境
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师范大学附中高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某种试剂处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是
A.单倍体 B.能稳定遗传
C.高度不育 D.含四个染色体组
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
种群数量数学模型建立的一般步骤是
A、观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
B、观察并提出问题→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
C、观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质
D、提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此“突变”指基因突变 | |
B. | 四分体时期姐妹染色单体上的基因交叉互换导致基因重组 | |
C. | 人为控制的环境条件下实现了生物的定向变异 | |
D. | 袁隆平培育超级杂交水稻的原理是基因重组 |
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