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【题目】下列关于细胞的元素和化合物的说法,正确的是(

A.占细胞鲜重最多的化合物是蛋白质

B.土壤和植物根细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同

C.构成细胞的最基本元素是 C

D.构成细胞的化合物都能在无机自然界中找到

【答案】C

【解析】

1)组成细胞的各种化学元素,在无机自然界中都能找到,没有一种化学元素是细胞所特有的,这体现了生物界与非生物界具有统一性,但是每种元素在细胞内和无机自然界里的含量相差很大,说明生物界与非生物界存在差异性。(2)组成细胞的元素大多以化合物形式存在。水约占细胞鲜重的70%90%。蛋白质约占细胞鲜重的7%10%。糖类和核酸约占细胞鲜重的1%1.5%。脂质约占细胞鲜重的1%2%。无机盐约占细胞鲜重的1%1.5%。(3)组成生物大分子的基本单位称为单体,每一个单体及其构成的生物大分子都是碳链为基本骨架,所以碳元素是生命的核心元素。

A、占细胞鲜重最多的化合物是水,A错误;

B、植物根细胞内的化学元素,是根细胞选择性地从土壤中吸收的,因此土壤和植物根细胞内的化学元素在种类和含量上都相差很大,B错误;

C、生物大分子以碳链为基本骨架,所以构成细胞的最基本元素是碳,C正确

D、构成细胞的化学元素都能在无机自然界中找到,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有些细菌可分解原油,从而消除原油泄漏造成的环境污染,某同学欲从土壤中筛选出高效降解原油的菌株,回答下列问题:

1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以___________为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于__________培养基。

2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有__________________________________。无菌技术要求实验操作应在酒精灯____________附近进行,以避免环境中微生物的污染。

3)对这些微生物的临时保藏,通常首先将菌种接种到试管的固体___________培养基上,在合适的温度下培养,菌落长成后,将试管放入_________℃的冰箱中保藏。

4)醋酸杆菌是生产葡萄醋必用的菌种,可以从食醋中分离得到纯化的醋酸杆菌。扩大培养醋酸杆菌时,一般采用平板倒置培养,原因是____________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】新型冠状病毒(2019-nCoV,又名SARS-CoV-2)属于一种带有包囊膜的病毒,其遗传物质为单链RNA,具有变异快、遗传多样性大、流行性高等特点。有研究表明,2019-nCoV可通过其包膜表面上的刺突蛋白(S蛋白)与宿主细胞表面特异性病毒受体—血管紧张素转化酶2ACE2)分子结合,随后病毒衣壳与遗传物质进入宿主细胞内,完成感染过程。回答下列问题:

12019-nCoV通过其包膜表面的S蛋白与宿主细胞表面的ACE2分子结合从而感染宿主细胞,体现了细胞膜具有__________________的功能;病毒衣壳与遗传物质能进入宿主细胞依赖于细胞膜具有_________的结构特点。

2)研究表明,对新冠肺炎患者进行心理疏导,使其保持心情愉悦,可提高机体内T细胞活性,有助于患者病情好转。从免疫的角度分析,其原因可能是_____________________________

3)短期内,新冠肺炎患者痊愈后不易二次患病,原因是_____________________________________

4)目前,针对新型冠状病毒肺炎并没有特效药。请你结合题目信息及所学知识,为治疗新冠肺炎的药物研发提供一些思路:__________________________________________。(至少两点)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Ⅰ.根据以下实验内容回答问题:

①生物组织中还原糖的检测 ②检测花生子叶细胞内的脂肪颗粒 ③生物组织中蛋白质的检测 ④生物组织中淀粉的检测

1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是______(填序号);必须经水浴加热的是______(填序号)。在②实验中,洗去浮色用______ (浓度及名称)。

2)请选择在实验①中所用的药品和方法:__________(填序号)。

0.1g/mLNaOH 0.1g/mL NaCl 0.01/mLCuSO4 0.05g/mLCuSO4 ⑤分别使用 ⑥混合后再使用

3)实验③结果呈现蓝色,其原因可能___________

Ⅱ.实验甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜.为探究其原因,某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料,测定其还原糖的含量,结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯含有还原糖。有观点认为:马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶;而甘薯含有淀粉酶,淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖,所以甘薯含还原糖。为验证该观点是否正确,设计如下实验,请填空:

1)实验原理:_________(填字母)

①淀粉酶水解淀粉产生还原糖。

②淀粉酶的化学本质是蛋白质,与双缩脲试剂反应生成紫色。

③还原糖与斐林试剂反应,生成砖红色沉淀。

A.① B.①③ C.②③ D.①②③

备选材料与用具:甘薯提取液(已去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(已去淀粉),斐林试剂,双缩脲试剂,质量分数为3%的淀粉溶液等。

2)实验步骤:

第一步:取AB两支试管,A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的马铃薯提取液。

第二步:AB两支试管中各加入等量淀粉溶液。

第三步:AB两支试管中再各加入_____________

第四步:AB两支试管____________________,观察颜色变化。

3)实验结果:__________________,结果表明该观点正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果胶是一类广泛存在于植物细胞壁,以聚半乳糖醛酸为主的杂多糖,大量存在于柑橘、柠檬、柚子等果皮中。果胶酶是应用于果酒生产的重要酶制剂之一,它广泛存在于细菌、酵母菌等多种微生物细胞中。研究者欲筛选出能大量产生果胶酶的细菌并对其进行计数。回答下列问题。

1)配制培养基时,培养基通常应该含有水、______________、氮源和无机盐等物质。实验室通常用________________法对培养基进行灭菌。

2)可从腐烂的柑橘、柠檬、柚子等果皮中进行取样,其原因是这些腐烂的果皮中含有____________________

3)下表是某同学配制的果胶分解菌的培养基配方(将表中物质溶解后,用蒸馏水定容到1000ml

成分

葡萄糖

聚半乳糖醛酸

NaNO3

Na2HPO4·7H2O

KCl

MgSO4·7H2O

酵母膏

水解

酪素

含量(g

5

5

1

1.2

0.5

0.5

0.5

0.5

从培养基的物理性质看,该培养基属于_________培养基。这个培养基对果胶分解菌__________(填具有不具有)选择作用,原因是_________________________

4)对选择培养的菌液进行一系列梯度稀释,然后采用_________法接种在培养基上进行单菌落分离并计数,推测出菌液样品中活菌数目。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,下列关于生物体内水的叙述中错误的是(

A.参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水

B.越冬的植物细胞内结合水/自由水的比例上升

C.水既是细胞代谢所需的原料,也是细胞代谢的产物

D.失去自由水的种子不具有萌发的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于质体的叙述,错误的是

A.存在于植物和藻类细胞中B.叶绿体只存在于叶肉细胞中

C.白色体能贮存脂质和淀粉D.可用光学显微镜观察质体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于核膜的叙述,错误的是(

A.核膜具有双层膜,把核内物质与细胞质分开

B.代谢旺盛的细胞核孔数目比较多

C.核孔的存在可使核质之间自由交换物质

D.各种有膜细胞器中,与核最紧密连接的是内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下叙述中错误的有几项?

①生命系统层层相依,又各自有特定的组成,结构和功能。

②蓝藻也称蓝细菌,污染淡水水域会形成水华如小球藻。

③向组织样液中滴加3滴苏丹Ⅲ染液,观察染色情况前要滴加50%的酒精溶液洗去浮色。

④观察DNARNA在细胞中的分布选材上不止是口腔上皮细胞,显微镜观察时应选择染色均匀、色泽深的区域。

⑤细胞癌变后细胞膜上甲胎蛋白、癌胚抗原等物质减少。

⑥植物细胞间的胞间连丝形成通道,可让携带遗传信息的物质通过。

A.3B.4C.5D.6

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