分析 下丘脑是内分泌系统的总枢纽.下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.下丘脑分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.
激素调节的特点有:
(1)微量和高效;
(2)通过体液运输;
(3)作用于靶器官、靶细胞.但是调节的反应速度比较缓慢,神经调节的反应速度快.
(4)激素间的关系:协同作用:不同激素对同一生理效应都发挥相同作用,如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用.拮抗作用:不同激素对同一生理效应发挥相反作用,如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用.
解答 解:(1)由于细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用,则这两种激素对c分泌生长激素的调节呈拮抗关系.若生长激素分泌增多,将促进细胞b的分泌.
(2)根据题意和图示分析可知:如果发生急性低血糖时,对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌.由于兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,在神经元之间的传递是化学信号,所以下丘神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号.
(3)由于在胸腺中成熟的淋巴细胞是T细胞,而生长激素可作用于胸腺,促进T细胞分化,所以运动能提高机体免疫功能.
故答案为:
(1)拮抗 促进
(2)电 激素
(3)T细胞
点评 本题考查了神经调节、激素调节的特点,意在考查考生的识图能力和区分能力,难度不大.考生平时学习过程中,能够通过列表比较,明确神经调节和体液调节的区别,并且识记各自的调节特点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺被切除 | B. | 胰岛B细胞受损 | ||
C. | 无法将血糖转换成肝糖原 | D. | 体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | t3开始甲种群出现环境阻力 | |
B. | t5时乙种群出生率等于死亡率 | |
C. | t4开始乙种群的年龄结构呈衰退型 | |
D. | t2时甲种群个体数量一定大于乙种群 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA的自我复制方式 | B. | 是否有中心体参与 | ||
C. | 是否有纺锤体 | D. | 细胞质分成两部分的方式 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞核的叙述中,正确的是
A、核孔可以让蛋白质和DNA通过
B、组成染色质的主要物质是DNA和RNA
C、核仁与核糖体形成有关
D、核膜是由一层单位膜组成
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com