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某生态学家对某水生生态系统的营养结构和能量流动情况调查后,得到了甲图所示的食物网和乙表中的能量数据,请分析回答:
生物类群同化的能量(102千焦/m2/年
浮游植物8100
浮游动物600
双翅目幼虫120
摇蚊幼虫900
太阳鱼210
鲈鱼30
(1)该生态系统中有食物链
 
条,双翅目幼虫和太阳鱼的种间关系是
 

(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一营养级外,还有的去向有
 

(3)能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为
 

(4)该生态系统中除食物网包含的组成成分外,还应包括
 
 和
 

(5)如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫,则鲈鱼的产量将
 

(6)各种藻类植物在海洋水域的
 
方向上有明显分层的现象,叫做这个生物群落的
 
结构.随着海洋深度的增加,
 
逐渐减弱,水域中所分布的藻类植物的种类也就随之出现差异.
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:分析题图:图示为该生态系统中食物网示意图,其中浮游植物为生产者,其余生物均为消费者.该生态系统含有3条食物链,即浮游植物→摇蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼、浮游植物→浮游动物→太阳鱼→鲈鱼、浮游植物→浮游动物→双翅目幼虫→太阳鱼→鲈鱼.
解答: 解:(1)由以上分析可知,该食物网中共有3条食物链;太阳鱼捕食双翅目幼虫,同时两者还竞争浮游动物.
(2)某一营养级(最高营养级除外)所同化的能量的去向:流向下一营养级外、自身呼吸释放、流向分解者、未被利用.
(3)能量在第一营养级和第二营养级(摇蚊幼虫和浮游动物)之间的传递效率为=
600+900
8100
×100%
=18.52%.
(4)生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,食物网中只有生产者和消费者,还缺少非生物的物质和能量、分解者.
(5)如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫,则食物链将缩短,根据能量流动的特点(单向流动和逐级递减)可知,鲈鱼获得更多的能量,则鲈鱼的产量将增加.
(6)各种藻类植物在海洋水域的垂直方向上有明显分层的现象,叫做这个生物群落的垂直结构.随着海洋深度的增加,光逐渐减弱,水域中所分布的藻类植物的种类也就随之出现差异.
故答案为:
(1)3     竞争与捕食       
(2)自身呼吸释放、流向分解者、未被利用
(3)18.52%   
(4)非生物的物质与能量  分解者     
(5)增加
(6)垂直   垂直   光
点评:本题结合图表,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分的功能;掌握生态系统中你能量流动的特点及传递效率,并能根据表中数据进行相关计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验室做了如图所示的实验研究:小鼠的纤维母细胞
a
诱导基因
诱导干细胞
b
肝细胞、神经细胞、上皮细胞等
下列相关叙述中正确(  )
A、肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中基因组成相同;mRNA有相同的,也有不同的
B、与纤维母细胞相比,经过程a形成的诱导干细胞的全能性较低
C、b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
D、上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命世界多姿多彩,既统一又多样.下列有关说法中不正确的有(  )
①没有细胞结构的生物是病毒;
②光合作用不一定要在叶绿体中进行;
③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制;
④单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组;
⑤原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性;
⑥物种多样性越高的生态系统,其营养关系就越复杂,自动调节能力就越强.
A、一项B、两项C、三项D、零项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是(  )
①一个大西瓜  ②血液   ③白细胞   ④变形虫   ⑤血红蛋白   ⑥SARS病毒  
⑦同一片草原上的所有绵羊  ⑧一森林中的所有鸟  ⑨一片桃园   ⑩一池塘中的所有生物.
A、⑤⑥③②①④⑦⑨⑩
B、③②①④⑦⑩⑨
C、③②①④⑩⑦⑧⑨
D、⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:

请完成如图所示生态系统结构和功能的概念图
 

 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:

(1)图中X是
 
,Ⅰ在小麦种子中主要是指
 

(2)图中Z是
 
,使用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色,可使Ⅲ呈现
 
色.
(3)图中P的结构通式为
 
,填写出由P形成Ⅳ的结构层次
 

(4)Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性,两者多样性的关系是前者
 
后者.
(5)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是
 

(6)Ⅳ在细胞中承担的功能有
 
 
 
(写出三种即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质或结构中肯定含有胸腺嘧啶“T”和脱氧核糖的是(  )
A、DNA聚合酶B、染色体
C、ATPD、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的空间结构遭到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性.高温、强碱、强酸、重金属都会使蛋白质变性.请利用提供的材料用具设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性.(提示:淀粉酶为蛋白质,它可以催化淀粉水解为还原糖)
材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、斐林试剂、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯.
(1)实验假设:
 

(2)实验步骤:
①取两支试管,各加入1mL的新鲜淀粉酶溶液,编号A、B.
②向A试管中加入适量的无水乙醇,
 

③向两支试管中各加入等量适量的3%的可溶性淀粉溶液,摇匀后放入适宜温度的水浴锅(温水)中保温5分钟并取出.
 

⑤观察试管中的颜色变化.
(3)预测实验结果及得出结论:
 
,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性.
 
,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性.
(4)某同学在实验前,向洁净的试管中加入2mL实验材料中的淀粉溶液和1mL斐林试剂,混匀后在50~65℃温水的大烧杯中加热2min,观察现象,然后才开始实验.你认为该同学这样做的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为生态系统结构模式图,①②③④代表生理过程,下列有关说法正确的是(  )
A、图中属于生物群落的是a、c、d、e
B、若C的食物中d占
1
3
,假设各营养级之间的能量传递效率为10%,要使C体重增加3kg,至少需要120kg
C、若通过人为管理增加某种生物的数量,则可以提高该生态系统的抵抗力稳定性
D、能够保证此生态系统物质循环正常进行的关键成分是b、e

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