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下列应用符合实际的是(  )
A、黄瓜结果后,喷洒一定浓度的脱落酸可防止果实的脱落
B、番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发育成果实
C、处于生长期的芦苇用一定浓度赤霉素溶液处理,可提高纤维的长度
D、实验动物血糖浓度较低时可以饲喂胰高血糖素达到升血糖的作用
考点:植物激素的作用
专题:
分析:赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植物的增高,促进种子的萌发和果实的发育;脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落;乙烯的主要作用是促进果实成熟;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质的转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.
解答: 解:A、脱落酸能够促进果实的衰老和脱落,A错误;
B、乙烯利是乙烯类似物,具有促进果实成熟的作用,B错误;
C、赤霉素能够促进茎的伸长,C正确;
D、胰高血糖素的化学本质是蛋白质,只可注射才起作用,D错误.
故选:C.
点评:本题考查植物激素的作用,主要考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是(  )
A、当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D、稳态有利于酶促反应的正常进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

男性体细胞中存在的X和Y为同源染色体,正常情况下,处在下列哪一分裂阶段的部分细胞同时含有2条Y染色体而不含有X染色体(  )
A、有丝分裂前期
B、有丝分裂后期
C、减数第一次分裂后期
D、减数第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的叙述,正确的是(  )
A、只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质
B、某人神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,根本原因是这两种细胞mRNA不同
C、叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2
D、在浆细胞合成并分泌抗体的过程中,直接参与该过程的膜性细胞结构面积的变化为:内质网面积基本不变、高尔基体面积减少、细胞膜面积增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是含有淀粉的琼脂块上的实验装置.将该装置放在37°C的温度下,培养24h后,用碘液冲洗圆点处,各琼脂块的处理方法和实验结果如表.下列说法中正确的是(  )
圆点处理方法结果
A加入新鲜唾液红棕色
B接种面包霉红棕色
C加入煮沸的唾液蓝黑色
D加入蔗糖酶
E加入新鲜唾液与质量分数为10%盐酸的混合液蓝黑色
A、面包霉能分泌淀粉酶,酶可在细胞外发挥作用
B、温度能影响酶的活性,温度越高,酶的催化活性越强
C、酶不仅具有高效性,还具有专一性,实验E就是最好的证明
D、酶的催化需要适宜的pH,据此推断表中的“?”处应是蓝黑色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A、激素在生物体内含量较低,但有高效的生物催化作用
B、细胞分裂素可用于收获后农产品的储存保鲜
C、垂体能分泌生长激素、促甲状腺激素释放激素等多种激素
D、温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现细胞分裂素可解除植物的顶端优势现象.为验证细胞分裂素的这一生理效应,研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗(如图)为材料进行实验.以未经处理的幼苗为对照组,则对实验组的处理为(  )
A、在①②处同时涂抹等量的细胞分裂素溶液
B、保留②,在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液
C、切除②,在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液
D、切除①,在②处涂抹等量的细胞分裂素溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核酸的叙述中,不正确的是(  )
A、核酸由C、H、O、N、P等元素组成
B、核酸是一切生物的遗传物质
C、核酸的基本组成单位是DNA和RNA
D、核酸能控制蛋白质合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判断,下列叙述错误的是(  )
A、等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A~C段
B、图中显示两种分裂方式,I~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期
C、CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1:1
D、生物的多样性与AH、HI所代表的生理过程有关

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