A、黄瓜结果后,喷洒一定浓度的脱落酸可防止果实的脱落 |
B、番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发育成果实 |
C、处于生长期的芦苇用一定浓度赤霉素溶液处理,可提高纤维的长度 |
D、实验动物血糖浓度较低时可以饲喂胰高血糖素达到升血糖的作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病 |
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
C、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 |
D、稳态有利于酶促反应的正常进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂前期 |
B、有丝分裂后期 |
C、减数第一次分裂后期 |
D、减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 |
B、某人神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,根本原因是这两种细胞mRNA不同 |
C、叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2 |
D、在浆细胞合成并分泌抗体的过程中,直接参与该过程的膜性细胞结构面积的变化为:内质网面积基本不变、高尔基体面积减少、细胞膜面积增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
圆点 | 处理方法 | 结果 |
A | 加入新鲜唾液 | 红棕色 |
B | 接种面包霉 | 红棕色 |
C | 加入煮沸的唾液 | 蓝黑色 |
D | 加入蔗糖酶 | ? |
E | 加入新鲜唾液与质量分数为10%盐酸的混合液 | 蓝黑色 |
A、面包霉能分泌淀粉酶,酶可在细胞外发挥作用 |
B、温度能影响酶的活性,温度越高,酶的催化活性越强 |
C、酶不仅具有高效性,还具有专一性,实验E就是最好的证明 |
D、酶的催化需要适宜的pH,据此推断表中的“?”处应是蓝黑色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素在生物体内含量较低,但有高效的生物催化作用 |
B、细胞分裂素可用于收获后农产品的储存保鲜 |
C、垂体能分泌生长激素、促甲状腺激素释放激素等多种激素 |
D、温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在①②处同时涂抹等量的细胞分裂素溶液 |
B、保留②,在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液 |
C、切除②,在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液 |
D、切除①,在②处涂抹等量的细胞分裂素溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核酸由C、H、O、N、P等元素组成 |
B、核酸是一切生物的遗传物质 |
C、核酸的基本组成单位是DNA和RNA |
D、核酸能控制蛋白质合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A~C段 |
B、图中显示两种分裂方式,I~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期 |
C、CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1:1 |
D、生物的多样性与AH、HI所代表的生理过程有关 |
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