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20.如表系在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定黄瓜的两个不同品种A和B在不同光强下的光合速率,下图是不同光照条件下植物叶肉细胞中CO2吸收和释放的情况,相关叙述错误的是(  )
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克斯)光饱和时的光照强度(千勒克斯)光饱和时CO2吸收量
(mg/100cm2叶•小时)
黑暗条件下CO2释放量
(mg/100cm2叶•小时)
品种A13115.5
品种B393015
A.对品种B而言,光强小于6klx时,光合速率的主要限制因素是光强度
B.光强为3klx时,A与B光合作用固定的CO2量的差值为1.5 mg/100cm2叶•小时
C.光强为1klx时,品种A细胞发生的情况为C,品种B细胞发生的情况为B
D.光饱和时的光强是指光合速率刚达到最大时的最小光照强度

分析 1、影响光合作用的环境因素:
(1)光照强度:在一定范围内,光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强;但光照增强到一定程度时,光合作用强度就不再增加.注意:在生产上的应用:
a、延长光合作用时间:通过轮种,延长全年内单位土地面积上绿色植物进行光合作用的时间,是合理利用光能的一项重要措施.
b、增加光合作用面积:合理密植是增加光合作用面积的一项重要措施.
(2)CO2:CO2是植物进行光合作用的原料,只有当环境中的CO2达到一定浓度时,植物才能进行光合作用.大气中二氧化碳的含量是0.03%,如果浓度提高到0.1%,产量可提高一倍左右.浓度提高到一定程度后,产量不再提高.如果二氧化碳浓度降低到0.005%,光合作用就不能正常进行.
注意:在生产上的应用:温室栽培植物时,施用有机肥,可适当提高室内二氧化碳的浓度.
(3)温度:温度可以通过影响暗反应的酶促反应来影响光合作用;在一定范围内随温度的提高,光合作用加强;温度过高时也会影响酶的活性,使光合作用强度减弱.
注意:适时播种;温室栽培植物时,可以适当提高室内温度.
(4)水分:水既是光合作用的原料,又是体内各种化学反应的介质.水分还能影响气孔的开闭,间接影响CO2进入植物体内(如夏季的“午休”现象).
注意:在生产上的应用:预防干旱;适时适量灌溉.
(5)矿质元素:如Mg是叶绿素的组成成分,N是光合酶的组成成分,P是ATP分子的组成成分等等.
注意:在生产上的应用:合理施肥,适时适量地施肥
2、真正的光合速率等于净光合速率+呼吸速率.当光合速率=呼吸速率时,此时的光照强度为光补偿点;当光照强度达到一定的值时,再增加光照强度,光合速率等不会改变,这光照强度为光饱和点.

解答 解:A、对品种B而言,光强小于6klx时,还没有得到光饱和点,此时限制光合作用的主要因素是自变量光照强度,故光合速率的主要限制因素是光强度,A正确;
B、当光照强度为3klx时,A植物固定的二氧化碳的量为11+5.5=16.5mgCO2/100cm2叶•小时,而B植物此时光合速率等于呼吸速率,固定的二氧化碳的量为15.故两者固定的二氧化碳的差值16.5-15=1.5mgCO2/100cm2叶•小时,B正确;
C、光强为1klx时,品种A处于光补偿点,此时整个植物的光合速率等于呼吸速率,但由于A植物有许多细胞不能进行光合作用而要继续呼吸作用消耗有机物,所以叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率,相当于图D,此时品种B的呼吸速率大于光合速率,相当于图B,C错误;
D、光饱和点时的光强是指光合速率刚达到最大时的最小光照强度,D正确.
故选:C.

点评 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列叙述错误的是(  )
A.温度和光照会影响CO2的同化速率
B.光合作用中O2的产生发生在光反应阶段
C.土壤中的硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖
D.光反应产生的ATP和不参与暗反应

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科目:高中生物 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验,下列说法错误的是( )

A.去脑的目的是为了排除大脑对脊髓反射的干扰

B.脊髓内存在低级神经中枢,完成低级反射活动

C.环割并去掉脚趾皮肤的目的是破坏感受器

D.由于蛙腹部和脚趾尖都有感受器,刺激两处都会出现搔扒反射

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示某植物细胞内进行的一些生理过程,下列分析错误的是(  )
A.置于光照条件下的为图Ⅰ和Ⅲ,置于黑暗条件下的为图Ⅱ和Ⅳ
B.若同一植物细胞在Ⅰ~Ⅳ状态下,Ⅳ中的CO2浓度最高
C.细胞器①②都具有双层膜结构,都与能量代谢有关
D.含有细胞器①的细胞必然含有细胞器②

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.分析回答下列遗传问题
如图表示某家族中多指症的发病及遗传情况(多指用A-a表示).

(1)由图可知,多指症基因是位于常染色体上的显性基因.
(2)5号个体的基因型为Aa.
(3)如果8号个体的家族无红绿色盲病史,她与一位表现型正常但携带红绿色盲基因的女性(10号)婚配,他们生了一个多指且色盲的男孩(11号).请画出8号和10号婚配及产生下一代11号的遗传系谱图,并标注11号的相关基因型(系谱图中用不同方式标注多指和色盲性状,色盲用B-b表示)
(4)如果仅考虑多指症状.假如与8号个体婚配的10号女性表现正常,他们生一个不患多指孩子的概率是$\frac{1}{3}$.对于携带有严重遗传病基因的人婚后应如何做好优生优育工作,预防下一代患该遗传病?首先是孕前做好遗传咨询工作,其次是孕后加强产前诊断,避免遗传病患儿的出生.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度(25℃)下培养某植株幼苗,通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率,结果如图2所示.请据图回答:

(1)植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性,原因是细胞膜上载体的种类和数量不同.若用缺镁的完全培养液培养,叶肉细胞内叶绿素合成减少,从而影响植物对光的吸收.
(2)光照条件下植物吸收的CO2在叶绿体基质(细胞具体结构)中参与反应,而在黑暗、氧气充足条件下CO2是由线粒体基质(细胞具体结构)中释放的.光照条件下,根尖细胞内合成ATP的场所除线粒体外还有细胞质基质.
(3)曲线中t1~t4时段,玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是t2和t4;t4时补充CO2,此时叶绿体内C3的含量将增多.
(4)若t5时温度由25℃升高至35℃,植株光合速率的变化是降低(升高/不变/降低).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中.研究在10℃、20℃的温度条件下,分别置于黑暗和5klx、10klx条件下的光合作用和呼吸作用.结果如下图所示(横坐标为时间,单位:小时).对该叶片以上结果的分析正确的是(  )
A.20℃时的呼吸速率是10℃时的2倍
B.在10℃、5 klx的光照下,每小时光合作用产生的氧气量是3 mg
C.在5 klx光照下,10℃时积累的有机物比20℃时少
D.在20℃、10 klx光照下,每小时光合作用释放的氧气量是10 mg

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是(  )
A.光合作用过程中,停止CO2供应后C5/C5的比值升高
B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高
C.单位质量的脂肪与糖类相比,其所含元素C、H少
D.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高

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科目:高中生物 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关病毒的叙述错误的是( )

A.属于原核生物的一种

B.外壳蛋白作为抗原可被免疫细胞识别

C.不能被利福平等抗生素抑制

D.利用宿主细胞的核糖体合成病毒蛋白

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同步练习册答案