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下列有关生态内容的叙述,错误的是(  )
A、在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C、信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
D、森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
考点:人口增长对生态环境的影响,生态系统的稳定性
专题:
分析:根据营养结构的复杂程度和生态系统稳定性的关系分析A选项.根据低碳生活的含义分析B选项.根据信息传递在生态系统中的作用分析C选项.根据生物多样性的价值分类分析出D选项.
解答: 解:A、适当增加食物链,增加了营养结构的复杂程度,因此能提高该生态系统的稳定性.故A对.
B、低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)的排放,低碳生活可以理解为:减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低开支的生活方式.低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真地去进行人与自然的活动.故B对.
C、信息传递还能够调节种间关系,以维持生态系统的稳定.如当雪兔数量减少时,这种营养缺乏状况就会直接影响到猞猁的生存.猞猁数量的减少,也就是雪兔的天敌的减少,又促进了雪兔数量的回升.故C对.
D、生物多样性的直接价值是对人类有食用,药用和工业原料等实用意义以及旅游观赏、科学研究和文艺创作等非实用意义.生物多样性的间接价值是生态功能.如涵养水源,调节气候等功能.因此森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的间接价值.故D错.
本题选错误的,故选D.
点评:本题主要考查了生态系统稳定性、信息传递在生态系统中的作用以及生物多样性的价值等相关基础知识.考查了学生理论联系实际、分析实际问题的能力,增强学生的环境保护意识.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)羧基端的肽键,蛋白酶2作用于赖氨酸(C6H14N2O2)两侧的肽键,某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况见如图,下列叙述正确的是(  )
A、此多肽中含2个赖氨酸
B、苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位
C、短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同,N原子数减少2个
D、适宜条件下酶1和酶2同时作用与此多肽,可形成5条短肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

设人在20℃的环境中产热速率为a1,散热速率为b1,进入0℃环境 20min后的产热速率为a2,散热速率为b2.以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是(  )
A、a1>b1,a2>b2
B、a2>a1,b2>b1
C、a2<a1,b1<b2
D、a2>a1,b2<b1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于原核生物的一组是(  )
①颤藻     ②酵母菌     ③放线菌     ④乳酸菌     ⑤水绵     ⑥黏菌.
A、①②B、①③④
C、②⑤⑥D、①③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表中表示的活性物质与其作用的细胞及其作用的结果均相符的是(  )
组别活性物质相应细胞结果
甲状腺激素几乎所有的体细胞物质分解代谢增强
胰高血糖素肌肉细胞、肝脏细胞细胞内糖原水解
抗原分子B细胞或记忆细胞细胞分裂
神经递质神经细胞、肌肉细胞细胞兴奋
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(●和〇表示着丝点,1表示的染色体是X染色体),图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数量变化的曲线图.请据图回答:

(1)该生物可以产生的配子的基因型有
 
四种类型,该生物体细胞中含同源染色体
 
对.
(2)图A细胞在图1中的B曲线中对应的时间区段为
 
,在图2中对应的是①~④中的
 
,则同时产生的卵细胞基因型为
 

(3)在哺乳动物卵子形成的过程中,处于图2的A~G中
 
细胞才具有与精子受精的能力.
(4)若在图A中的5号染色体上为b基因,则其原因是
 

(5)如果将含有一对同源染色体的卵原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料.那么,该细胞进行减数分裂产生的4个子细胞中,含有标记15N的子细胞所占的比例为
 

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孔雀鱼是一种常见的观赏鱼,其性别决定方式属于XY型,是非常好的遗传学实验材料.几十年前,德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体,并以此个体为基础培育出了“礼服”品种.用“礼服”品种的雌鱼作亲本(P)与其它品种的雄鱼杂交,所得子代(F1)个体中,雌雄鱼均表现“礼服”性状,将F1雌雄个体自由交配,所得F2个体中雌鱼均表现“礼服”性状雄鱼表现为
1
2
“礼服”性状、
1
2
无“礼服”性状.请用“假说一演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究.
(1)“假说-演绎法”的一般步骤为:①提出问题→②
 
→③
 
→④实验检验→⑤得出结论.
(2)在研究“礼服”性状遗传的①步骤中,提出的问题是
 

(3)在研究“礼服”性状遗传的②步骤中,具体内容是:控制礼服性状的基因
 

(4)在研究“礼服”性状遗传的③步骤中,具体内容是
 

(5)请用遗传图解(基因符号为A、a)表示③步骤中的具体内容:
(6)根据你的研究,请预测F2个体自由交配所得F3的表现型之比为:雌“礼服”:雌无“礼服”:雄“礼服”:雄无“礼服”=
 

(7)从分子遗传学的角度看,控制孔雀鱼的“礼服”性状的基因与控制非“礼服”性状的基因的根本区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

猫是XY型性别决定的二倍体生物,当猫细胞中存在两条或两条以上的X染色体时,只有一条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如图所示.请回答:

(1)利用显微镜观察巴氏小体可用
 
染色.巴氏小体能用来区分正常猫的性别,理由是
 

(2)显微镜下观察到某雌猫体细胞的细胞核中有2个巴氏小体,该雌猫的性染色体组成为
 
.高度螺旋化的染色体上的基因由于
 
过程受阻而不能表达.
(3)控制猫毛皮颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色体上,基因型为XAY的猫毛皮颜色是
 
.现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体,则该雄猫的基因型为
 
;若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY,则产生该猫是由于其
 
(填“父方”或“母方”)形成了异常的生殖细胞,导致出现这种异常生殖细胞的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞核的正确叙述是(  )
A、细胞核内的RNA能传递和表达遗传信息
B、核孔能实现核质之频繁的物质和信息交流
C、光镜下可以观察到核膜和核仁
D、吡罗红染液与DNA结合使细胞核呈红色

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