分析 (1)常用灭菌方法:灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法.
培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次:高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌、化学消毒、紫外线灭菌、巴氏消毒法.
(2)接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞,并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落.
解答 解:(1)欲筛选出能降解原油的菌株,培养基中应只含有原油而无其它碳源,不能降解原油的细菌在此培养基上不能生存,这类培养基属于选择培养基.
(2)分离纯化菌种时,需采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法,使聚集在一起的细菌细胞分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个的菌落,以便纯化菌种.接种时所用的接种环通过灼烧灭菌,在第二次及其后的划线操作时,总是从上一次划线的末端开始划线,从而将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.
(3)降解原油能力越强的菌株,在菌落周围形成的分解圈越大.
(4)实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌(如接种环)、干热灭菌(如培养皿)、高压蒸汽灭菌(如培养基)等.无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行,以避免周围环境中微生物的污染.
故答案为:
(1)原油 选择
(2)平板划线法 稀释涂布平板法 灼烧 上一次划线的末端 将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落
(3)强
(4)干热灭菌 高压蒸汽灭菌 火焰
点评 本题考查了微生物的分离与培养以及培养基对微生物的选择作用,要求考生能够掌握微生物培养过程中的无菌技术的主要内容,识记微生物分离与纯化常用接种方法,根据培养的要求确定选择培养基的成分等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建莆田二十四中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为( )
A.798、2和2 B.798、12和10
C.999、1和1 D.799、11和9
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 琼脂块中生长素浓度在b点时α具有最大值 | |
B. | 当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加α逐渐减小 | |
C. | 只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长 | |
D. | 由图乙可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1一段时间内,如果乙的数量增加,则甲、丁的数量也增加,丙的数量下降 | |
B. | 图1一段时间内,如果乙的数量增加,则甲的数量下降,丙、丁的数量增加 | |
C. | 在图2所示的生态系统中,碳元素以CO2的形式在生物群落内部循环 | |
D. | 在图2所示的生态系统中,信息传可以发生在生物与无机环境之间,不可以发生在生物群落内部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌 | |
B. | 打开含菌种的试管需通过火焰灭菌,取出菌种后无需通过火焰,马上塞上棉塞即可 | |
C. | 将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内,划三至五条平行线即可 | |
D. | 最后将平板倒置,放人恒温培养箱中培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常人血浆pH通常在7.35-7.45之间,与内环境中含有的HCO3-、HPO42-等离子有关 | |
B. | 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 | |
C. | 内环境稳态的维持依赖于各器官系统的协调活动 | |
D. | 内环境的稳态是神经-体液调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆渗透压的大小只受血浆蛋白含量的影响 | |
B. | 血浆和组织液的渗透压增大都容易引发组织水肿 | |
C. | 细胞外液渗透压的调节过程有激素和神经递质的参与 | |
D. | 细胞内液渗透压的改变不会影响细胞外液的渗透压 |
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